[ 일반 ] 2025년 폭력예방교육 이수율 향상 캠페인
· 작성자 : 인권센터 ·작성일 : 2025-09-22 13:14:32 ·조회수 : 5,135
2025년 폭력예방교육 이수율 향상 캠페인을 진행합니다. 많은 참여와 관심바랍니다 :)
- 방법 : 매달 2025년 폭력예방교육 이수자 중 10명을 추첨하여 제록이 키링 증정! 당첨자에게 개별 연락
- 대상 : 제주대학교 구성원 전체 (학부생6명, 대학원생2명, 교직원 2명)
- 교육 이수 및 참여방법 : jnuclass 접속 - [2025폭력예방교육] 이수
- 이수증 확인방법 :
(학생) 통합정보시스템 로그인 - 경력관리 - 비교과프로그램선택 - 비교과프로그램신청내역 - 이수증 출력
(교직원) 통합정보시스템 로그인 - 교내활동 - 비교과프로그램선택 - 비교과프로그램신청내역 - 이수증 출력
* 이수증 발급은 교육 이수 이후 이튿날 출력 가능 (인권센터 평일 오전 작업 후 발급 가능)

총 1333페이지 / 현재 990페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 6865 | 일반 | 2018학년도 제주대학교 여대생커리어개발센터 사업운.. | 1 | 진로취업과 | 2018-04-04 | 3665 |
| 6864 | 일반 | 2018학년도 1학기 교수법 워크숍 일정 및 신청.. | 교육혁신본부 | 2018-04-04 | 4382 | |
| 6863 | 일반 | 대학생 복지몰' 교육할인 스토어' 안내.. | 1 | 제주대발전기금 | 2018-04-04 | 5095 |
| 6862 | 행사 | 『제7회 여주시 향토음식요리경연대회』 참자가 모집 .. | 2 | 제주대학교 | 2018-04-04 | 2899 |
| 6861 | 학사 | 2018학년도 응급처치 및 심폐소생술 교육 일정 알림.. | 1 | 학사과(학적) | 2018-04-03 | 5143 |
| 6860 | 행사 | 제2회 소비자지향성 개선과제 공모전 | 3 | 제주대학교 | 2018-04-03 | 3120 |
| 6859 | 행사 | 김해가야테마파크 로고송 공모전 | 2 | 제주대학교 | 2018-04-03 | 4026 |
| 6858 | 일반 | 의학전문대학원 연구조교 채용 재공고(미생물학교실).. | 1 | 의학전문대학원 | 2018-04-03 | 3868 |
| 6857 | 일반 | 의학전문대학원(행정실) 연구조교 채용 재공고.. | 1 | 의학전문대학원 | 2018-04-03 | 3496 |
| 6856 | 일반 | 의학전문대학원 연구조교 채용 재공고(의료관리학교실.. | 1 | 의학전문대학원 | 2018-04-03 | 3485 |
| 6855 | 일반 | 「책읽는 제주대학교」 4월 1주차 아침독서.. | 중앙도서관 | 2018-04-03 | 5413 | |
| 6854 | 일반 | 제주대학교 국제교류본부 연구조교 채용 공고.. | 1 | 국제교류본부 | 2018-04-03 | 3984 |
| 6853 | 일반 | 2018년 1차 KOICA 해외사무소/제외공관 영프로페셔널 .. | 3 | 진로취업과 | 2018-04-03 | 5445 |
| 6852 | 행사 | 2018 울진군 SNS 콘텐츠 공모전 | 3 | 제주대학교 | 2018-04-03 | 3197 |
| 6851 | 행사 | 2018 서울에너지포럼II 개최 및 안내 | 1 | 제주대학교 | 2018-04-03 | 2729 |
| 6850 | 행사 | 수원시 평생학습포럼 2018 개최 안내 | 1 | 제주대학교 | 2018-04-03 | 3481 |
| 6849 | 봉사 | (하귀일초등학교)대학생 봉사자 모집 안내.. | 학생복지과(학생) | 2018-04-03 | 4909 | |
| 6848 | 봉사 | 학습멘토링 자원봉사자 모집 안내문 | 학생복지과(학생) | 2018-04-03 | 5391 | |
| 6847 | 수업 | 2018학년도 1학기 교양교직 중간시험 실시안내<수정3.. | 3 | 학사과(수업) | 2018-04-02 | 5546 |
| 6846 | 일반 | 도서관 열람실 24시간 개방 안내 | 중앙도서관 | 2018-04-02 | 5000 |

