[ 일반 ] ★NXCL(넥슨)IT-문화 융합 트랙 : 2016년 하반기 인턴 모집★
· 작성자 : WISET제주지역센터 ·작성일 : 2016-05-17 00:00:00 ·조회수 : 3,100
자세한 사항은 첨부파일(선발공고 및 지원신청서)을 참고해주시고,
문의사항은 WISET제주지역센터 (754-2322, 강유리)로 연락주시길 바랍니다.
* 제출서류 : 지원서 , 자기소개서, 소속학과 지도교수 추천서(자유양식)
· 첨부 #1 : 01.JPG (97 KBytes)
· 첨부 #2 : NXCL 트랙 신청지원서.docx (22 KBytes)
· 첨부 #3 : 2016년 하반기 NXCL IT문화 융합 인턴 트랙 선발 공고.pdf (160 KBytes)
총 1331페이지 / 현재 94페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 24750 | 일반 | [국립대학육성사업]2024 국립대학육성사업 성과 확산 .. | 3 | 대학본부 | 2025-02-03 | 4791 |
| 24749 | 수업 | 2025학년도 1학기 재학생 수강신청 및 수강신청 매매.. | 3 | 교육혁신과 | 2025-02-03 | 8176 |
| 24748 | 일반 | 2025학년도 상반기 교통관리 업무보조 학생 채용 공고.. | 2 | 총무과 | 2025-02-03 | 4538 |
| 24747 | 일반 | [언어교육원]2025학년도 수시 입학 신입생 기초 어학.. | 국제교류처 | 2025-02-03 | 6298 | |
| 24746 | 일반 | [언어교육원]2025학년도 수시 입학 신입생 대상 온라.. | 국제교류처 | 2025-02-03 | 6404 | |
| 24745 | 일반 | 「책 읽는 제주대학교」 2월 1주차 | 중앙도서관 | 2025-02-03 | 3589 | |
| 24744 | 학사 | [학부생] 2024 전기 졸업사정 결과확인 및 이의신청 .. | 교육혁신과 | 2025-02-01 | 7100 | |
| 24743 | 학사 | 2025학년도 전과 허가자 알림 | 1 | 교육혁신과육 | 2025-01-31 | 8022 |
| 24742 | 일반 | [평생교육원] 「제25기 제주시 여성대학」 수강생 모.. | 1 | 평생교육원 | 2025-01-31 | 5832 |
| 24741 | 일반 | PSAT 특강(지역인재 7급, 국가직공무원 5급 7급 준비.. | 진로취업과 | 2025-01-31 | 5264 | |
| 24740 | 수업 | 2025학년도 1학기 제주대학교 교류수학생 학번부여 안.. | 1 | 교육혁신과 | 2025-01-31 | 6937 |
| 24739 | 행사 | KT 에이블스쿨 7기 신청안내 | 2 | 대학일자리플러스센터 | 2025-01-31 | 4003 |
| 24738 | 수업 | 2025학년도 1학기 국립강릉원주대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-01-31 | 6932 |
| 24737 | 수업 | 2025학년도 1학기 세종대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-01-31 | 7054 |
| 24736 | 일반 | [진로취업⦁대학일자리+센터] 진로⦁취업 프로그램 .. | 진로취업과 | 2025-01-31 | 6576 | |
| 24735 | 일반 | 2025 청소년의회 의정 체험 참가신청 안내.. | 3 | 학생복지과(학생) | 2025-01-31 | 4353 |
| 24734 | 수업 | 2025학년도 1학기 희망과목 담기 안내 | 3 | 교육혁신과 | 2025-01-27 | 7500 |
| 24733 | 일반 | [지능형서비스 글로벌 DX-HX 엑셀러레이터 프로그램] .. | 1 | 제주지역혁신플랫폼 지능형서비스사업단 | 2025-01-26 | 4629 |
| 24732 | 일반 | 2025년 제1회 제주대학교 대학회계무기(전문)계약직(.. | 1 | 총무과 | 2025-01-24 | 5448 |
| 24731 | 행사 | [서울교육대학교] 서울교육대학교 국제어학원 테솔 단.. | 대학본부 | 2025-01-24 | 3830 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
