본문 바로가기[15]

대학소식

학생 성장의 요람, 새로운 가치를 만드는 대학

[ ] 2018 동기계절수업 개설희망교과목 수요조사 실시 안내

· 작성자 : 학사과(수업)      ·작성일 : 2018-10-08 00:00:00       ·조회수 : 5,609     

학생들이 계절수업에 설강을 희망하는 교과목을 사전에 파악하여 개설 교과목 선정에 기초자료로 활용하고자 2018. 동기계절수업 개설 희망 교과목 수요조사를 아래와 같이 실시하오니 학생들의 많은 참여 바랍니다.

 

□ 수요조사기간 : 2018. 10. 11.(목) 9:00 ~ 10. 15.(월) 18:00

□ 수요조사 참여방법 

 : 제주대학교 홈페이지▶하영Dreamy▶희망과목 담기

□ 수강신청학점: 최대 6학점까지 신청

※ 수요조사에 신청한 과목이 향후 실시되는 계절수업 수강신청과 연계하여 이뤄지지 않으니 이번 수요조사에 참여한 학생도 추후 계절수업 수강신청기간에 반드시 수강신청을 하여야 계절수업을 수강할 수 있습니다.

※ 개설을 희망하는 모든 과목이 개설되는 것은 아니며, 사전 수요조사 결과에서 나타난 수강인원과 교과목 개설 여건 등을 전반적으로 고려하여 계절수업 개설 교과목이 확정됩니다.

※ 자세한 사항은 붙임파일 참조

 

붙임 개설희망교과목 수요조사 안내 1부.  끝.

 

· 첨부 #1 : 개설 희망교과목 수요조사 안내.hwp (16 KBytes)


1330페이지 / 현재 9페이지

공지사항 게시물 목록
번호 분류 제목 첨부 작성자 작성일 조회
26434 2026학년도 1학기 재입학 시행 공고 1 교육혁신과 2025-12-24 5357
26433 [제주국제개발협력센터] [채용] 제주국제개발협력센터.. 3 제주국제개발협력센터 2025-12-24 3207
26432 2026년 화성 into 테크노폴 10기 뉴질랜드 탐방단 모.. 대학본부 2025-12-24 2796
26431 (접수마감) 법학전문대학원 국가근로장학생 추가모집 .. 법학전문대학원 2025-12-24 4341
26430 EY한영-JA Growth to Professional 2026 대학생 참여.. 1 대학본부 2025-12-24 2322
26429 2026년 1학기 청년창업농장학금 신청 안내.. 대학본부 2025-12-24 4450
26428 <AI 세대를 사로잡는 교수법> 1월 교수법 워크숍 안내.. 교수학습지원센터 2025-12-24 2206
26427 “KT 에이블스쿨 9기” 기업실무형 AI‧Cloud기반 AX.. 1 대학일자리플러스센터 2025-12-24 2670
26426 [경상국립대학교] 2026년도 공공기술기반 시장연계 창.. 5 창업지원 2025-12-23 2431
26425 2026년 1월 대사증후군 참여자 모집 알림.. 건강증진센터 2025-12-23 2145
26424 [RISE] 🎅세대융합형 멘토링🤶 신청 .. 1 제주대학교 RISE사업단 2025-12-23 2614
26423 2025년 학내 불법촬영카메라 불시점검(2차) 결과 안내.. 제주대학교 2025-12-23 2905
26422 (KUCSS)2025년 월드프렌즈코리아 청년봉사단 온라인 .. 2 학생복지과(학생) 2025-12-23 3260
26421 「책 읽는 제주대학교」12월 4주차 중앙도서관 2025-12-22 2496
26420 ★2025학년도 2학기 성적열람 및 이의신청 기간 안내.. 2 교육혁신과 2025-12-20 7710
26419 ★2025학년도 2학기 성적열람 및 이의신청 기간 안내.. 2 교육혁신과 2025-12-20 6475
26418 📢 제주도민이 바라보는 ODA, 여러분의 의견을 들.. 제주국제개발협력센터 2025-12-19 4158
26417 [취업특강]나와 맞는 직무 FIT 찾기(12월).. 진로취업과&대학일자리플러스센터 2025-12-18 3215
26416 [마감] (동물실험윤리위원회) 2025학년도 2학기 대체 .. 1 연구처 2025-12-18 3415
26415 [IoT COSS 제주대사업단] 사물인터넷 혁신융합대학사.. 1 사물인터넷 혁신융합대학사업 제주대사업단 2025-12-18 3392

... 6 7 8 9 10 ...


TOP