[ 일반 ] [2. 28. 14:00부터 모집] 2024 학생생활관 입주학생 수시 모집 안내
· 작성자 : 제주대학교 ·작성일 : 2024-02-28 10:05:07 ·조회수 : 5,127
자세한 내용은 첨부 파일 1번을 확인해 주세요.
신입생 신청 방법은 첨부 파일 1번의 5페이지 [신입생 입주신청 방법]을 확인해 주세요.
기 합격자인 경우 학생생활관 행정실로 꼭 전화하여 담당자와 상담 후 신청하시기 바랍니다.
공실 발생 여부에 따라 모집 인원이 변동되오니 되도록 전화 상담 후 신청 바랍니다.
학생생활관 행정실 064-754-4678
총 1330페이지 / 현재 71페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 25189 | 일반 | (3차) 2025학년도 2학기 해외파견 교류수학 프로그램 .. | 3 | 국제교류처 | 2025-05-02 | 7471 |
| 25188 | 수업 | 2025학년도 하기 계절수업 중앙대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-05-02 | 6441 |
| 25187 | 행사 | [WISET제주지역센터] 2025 여성과학기술인초청특강 개.. | WISET제주지역센터 | 2025-05-02 | 4105 | |
| 25186 | 일반 | 공무원 시험 설명회 안내(5/13) | 진로취업과 | 2025-05-02 | 6598 | |
| 25185 | 일반 | 9급 공무원 시험 모의고사 시행 안내(5/16).. | 진로취업과 | 2025-05-02 | 6349 | |
| 25184 | 일반 | '올레꾼과 함께하는 봄의 향연' 음악회 안내.. | 제주대학교 | 2025-05-01 | 5736 | |
| 25183 | 일반 | [제주신화월드교육일자리지원센터] 응급처치 일반과정.. | 대학일자리플러스센터 | 2025-04-30 | 5908 | |
| 25182 | 일반 | 2025 미래세대 개발협력교육 강사양성과정 모집 안내.. | 1 | 제주국제개발협력센터 | 2025-04-30 | 8208 |
| 25181 | 수업 | 2025학년도 하기 계절수업 수업시간표, 교수계획서 조.. | 5 | 교육혁신과 | 2025-04-30 | 28247 |
| 25180 | 장학 | 2025학년도 다문화.탈북학생 멘토링장학금 사업 멘토.. | 학생복지과(장학) | 2025-04-30 | 5983 | |
| 25179 | 일반 | 2025학년도 하계 현장실습 참여기업/참여학생 모집 .. | 2 | 현장실습지원센터 | 2025-04-30 | 6671 |
| 25178 | 수업 | 2025학년도 하기 계절수업 동국대학교 WISE 캠퍼스 교.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-04-29 | 6471 |
| 25177 | 일반 | 2025 GLOBAL TALENT FAIR 채용박람회 참여자 모집.. | 2 | 진로취업과&대학일자리플러스센터 | 2025-04-29 | 8480 |
| 25176 | 일반 | [MINI JOB FAIR Ep.9] NIS 국가정보원 채용설명회 개.. | 대학일자리플러스센터 | 2025-04-29 | 6711 | |
| 25175 | 일반 | [MINI JOB FAIR Ep.9]KCTV 제주방송 채용상담회 개최.. | 대학일자 | 2025-04-29 | 5778 | |
| 25174 | 수업 | 2025학년도 하기 계절수업 경희대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-04-29 | 6635 |
| 25173 | 수업 | 2025학년도 하기 계절수업 한국외국어대학교 교류 수.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-04-29 | 6522 |
| 25172 | 수업 | 2025학년도 하기 계절수업 국립목포대학교 교류 수학 .. | 2 | 교육혁신과 | 2025-04-29 | 6705 |
| 25171 | 수업 | 2025학년도 하기 계절수업 영남대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-04-29 | 6579 |
| 25170 | 수업 | 2025학년도 하기 계절수업 경북대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2025-04-29 | 7374 |

