본문 바로가기[15]

대학소식

학생 성장의 요람, 새로운 가치를 만드는 대학

[ ] 대학입학전형 개선 연구과제 연구자 재공모

· 작성자 : 입학본부      ·작성일 : 2019-08-19 00:00:00      ·조회수 : 2,245     

                                      【대학입학전형 개선 연구과제 연구자 재공모 】

제주대학교에서는 우수 인재 유치 및 수요자 맞춤형 교육 내실화를 위한「대학입학전형 개선 연구」를 수행할

연구자를 재공모하오니, 이 연구과제를 수행하고자 하는 연구자는 붙임 공고문을 참고하여 신청하여 주시기 바랍니다. 

 * 공모대상 연구과제 : 우수인재 유치 '제주대학교 입학제도 개선 연구'

 * 응모자격 

  - 교육기관 및 그 소속 교원

  - 대학의 전임교원과 공동으로 연구를 수행하는 강사 및 박사학위 소지자로서 대학에서 연구 중인 자

  - 국내 학술연구기관·단체와 그 소속 연구원

  - 그 밖에 연구·조사를 수행하기 적합한 기관이나 개인

 ※ 대학의 공무원을 포함하여 상용직으로 채용된 사람에게는 소속 대학의 업무와 관련된 용역비를 지급할 수 
     없으므로 제주대학교 소속 교원 등은 이 연구과제에 응모할 수 없습니다. 

 * 연구제안서 제출기한 : 2019. 8. 23.(금) 18:00까지

 * 제출방법 등 자세한 사항 : 붙임 공고문 참조

· 첨부 #1 : 재공고문(대입전형개선 연구과제 연구자 공모).hwp (47 KBytes)


1103페이지 / 현재 56페이지

공지사항 게시물 목록
번호 분류 제목 첨부 작성자 작성일 조회
20958 【진로취업과】 2025학년도 「제9기 진로취업 서포터.. 1 진로취업과 2025-03-31 4925
20957 JNU-PSLT(대학생 심리·사회·생활·특성 검사) 운영 안.. 1 학생상담센터 2025-03-31 3471
20956 2025학년도 제2학기 해외파견 교류수학 1차 선발 결과.. 2 국제교류처 2025-03-31 3894
20955 제33기 미래에셋 해외교환 장학생 선발 안내(2025년 .. 1 국제교류처 2025-03-29 5467
20954 [마감] 2025.1학기 국가근로장학생 추가 모집.. 1 진로취업과&대학일자리플러스센터 2025-03-28 4835
20953 2025 국내청년의 동포기업 인턴십 연수생 모집 설명회.. 3 진로취업과&현장실습지원센터 2025-03-28 4172
20952 2025학년도 1학기 대학생 청소년교육지원장학금 학생 .. 4 학생복지과(학생) 2025-03-28 6291
20951 2025학년도 후기 외국인 특별전형 학부 신·편입학 모.. 2 국제교류처 2025-03-28 4453
20950 1학기 심폐소생술 교육 참여자 모집 안내.. 건강증진센터 2025-03-28 3742
20949 [병무청] 다함께 같이! 가치 있는 ! 병역이야기 공모.. 대학본부 2025-03-27 3546
20948 [제주대신문] 독자위원회 모집 2 신문방송출판부 2025-03-27 4536
20947 1학기 대사증후군 사업 참여자 모집 안내.. 건강증진센터 2025-03-27 4116
20946 (홍보)[국립국제교육원] 2025년 상반기 특수외국어 배.. 1 국제교류처 2025-03-26 4488
20945 캠퍼스 순환버스 시간표 변경 안내 1 총무과 2025-03-26 14966
20944 [상무공자학원] 2025학년도 1학기 2차 중국어 무료 강.. 1 상무공자학원 2025-03-26 4119
20943 【진로취업과】2025 JNU 제바시(제주대를 바꾸는 시간.. 진로취업과 2025-03-26 4110
20942 [헌법재판연구원] 제9회 우수 헌법수업 경연대회 개최.. 3 대학본부 2025-03-26 2571
20941 [행정안전부] 청년자율방재단 관련 설문조사 안내.. 대학본부 2025-03-26 3461
20940 [한국장학재단] 대학생 홍보대사 모집 안내.. 대학본부 2025-03-26 2695
20939 [인천지방해양수산청] 서해5도 해양문화 탐방프로그램.. 대학본부 2025-03-26 3299

... 56 57 58 59 60 ...


TOP