[ 봉사 ] 2015. 꿈을 설계하는 희망캠프 참여 안내
· 작성자 : 학생복지과(학생) ·작성일 : 2015-04-02 00:00:00 ·조회수 : 3,475
◈ 캠프 참여 대상
1. 특수 학교(급)에 재학중인 중,고등학생 90명, 장애 대학생 30명
2. 멘토링 봉사활동으로 장애청소년의 꿈을 찾아줄 대학생 봉사자 120명
- 활동시에는 봉사활동시간과 활동비가 지급됨
◈ 활동 내용 : 오리엔테이션(1박2일), 하계캠프(2박 3일), 개별멘토링 및 기관방문 3회, 꿈발표회, 수료식 등

· 첨부 #1 : {EE00CB5F-729C-4C60-AB0F-4BE38642B129}.jpg (1 MBytes)
총 1099페이지 / 현재 44페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21115 | 행사 | [제주공익활동지원센터] 비영리 스타트업.. | 2 | 관리자 | 2025-05-19 | 3243 |
| 21114 | 행사 | [제주순복음종합사회복지관] 지역주민 환경실천가 양.. | 관리자 | 2025-05-19 | 3543 | |
| 21113 | 일반 | (홍보) 2025 인터넷·스마트폰 치유캠프 멘토모집.. | 4 | 학생상담센터 | 2025-05-19 | 3549 |
| 21112 | 일반 | 「책 읽는 제주대학교」 5월 3주차 | 중앙도서관 | 2025-05-19 | 3571 | |
| 21111 | 행사 | 2025학년도 제주대학교 아라대동제 개최.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2025-05-19 | 4764 |
| 21110 | 행사 | 2025제주포럼 제주국제연수센터 주관 세션 참가 신청 .. | 3 | 학생 | 2025-05-19 | 3257 |
| 21109 | 행사 | 외교부 2025 믹타 청년 대화 참가자 모집 안내.. | 1 | 대학본부 | 2025-05-16 | 3502 |
| 21108 | 행사 | 제주콘텐츠진흥원 2025 음반 제작지원 프로그램 안내.. | 대학본부 | 2025-05-16 | 3313 | |
| 21107 | 행사 | 제주특별자치도 청년정책조정위원회 위촉직 위원 공개.. | 1 | 대학본부 | 2025-05-16 | 3492 |
| 21106 | 일반 | 2025년 제6회 제주대학교 대학회계무기(전문)계약직(.. | 1 | 총무과 | 2025-05-16 | 3455 |
| 21105 | 일반 | 2025학년도 제3회 모의토익 실시(05/30,금) 안내 *제.. | 1 | 국제교류처 | 2025-05-16 | 3938 |
| 21104 | 일반 | 【진로취업과】2025 JNU 제바시(제주대를 바꾸는 시간.. | 진로취업 | 2025-05-15 | 3791 | |
| 21103 | 일반 | [비교과교육센터] 대동제 비교과 프로그램 홍보부스 .. | 1 | 비교과교육센터 | 2025-05-15 | 3796 |
| 21102 | 행사 | [법무부] 제3회 법무부 국제인권 논문 공모전 개최 안.. | 1 | 법학전문대학원 | 2025-05-15 | 2866 |
| 21101 | 일반 | 소중한 당신을 위한 마음 톡톡!! - 마음건강 캠페인 .. | 1 | 학생상담센터 | 2025-05-15 | 3674 |
| 21100 | 행사 | [IoT COSS 제주대사업단] 제 4회 CO-Week academy 참.. | 1 | 사물인터넷 혁신융합대학사업 제주대사업단 | 2025-05-14 | 3528 |
| 21099 | 봉사 | (제주영락종합사회복지관)케어뱅크 돌봄봉사자 교육생.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2025-05-14 | 3664 |
| 21098 | 일반 | [AMCHAM 미래의동반자재단 & 메트라이프생명 사회공헌.. | 학생복지과(학생) | 2025-05-14 | 4314 | |
| 21097 | 일반 | (수정)(4차) 2025학년도 2학기 해외파견 교류수학 프.. | 3 | 국제교류처 | 2025-05-14 | 5386 |
| 21096 | 행사 | ★제주지역 환경보건 영화상영회 및 토크콘서트★.. | 제주특별자치도 환경보건센터 | 2025-05-14 | 3506 |

