[ 일반 ] [학생상담센터] 2023학년도 재학생 대학생활 실태조사 안내
· 작성자 : 학생상담센터 ·작성일 : 2023-10-10 10:21:47 ·조회수 : 2,630
조사기간: 2023. 9. 18(월)~2023. 10. 20(금)
포스터에 첨부된 QR코드를 통해 접속 가능합니다.
많은 참여 바랍니다.
![[학생상담센터] 2023학년도 재학생 대학생활 실태조사 안내](/files/board/676ca565-1a79-4ace-b599-cd7e3cbe45ed.jpg)
· 첨부 #1 : 재학생 대학생활 실태조사 (1).jpg (620 KBytes)
총 1330페이지 / 현재 235페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21901 | 일반 | 「책읽는 제주대학교」 8월 5주차 | 중앙도서관 | 2023-08-29 | 2377 | |
| 21900 | 일반 | [MINI JOB FAIR Ep.11] GS리테일 2023년 하반기 신입.. | 대학일자리플러스센터 | 2023-08-29 | 2994 | |
| 21899 | 일반 | 제4회 교수법 워크숍 '대학수업에서 생성형 AI 활용하.. | 교수학습지원센터 | 2023-08-29 | 3917 | |
| 21898 | 일반 | 제주대학군사관후보생(ROTC) 모집 | 1 | 학군단 | 2023-08-29 | 2958 |
| 21897 | 행사 | 제1기 '가치가카' 대학생 서포터즈 모집.. | 대학일자리플러스센터 | 2023-08-28 | 4083 | |
| 21896 | 행사 | 2023 DMZ 평화 마라톤 대회 개최 | 4 | 학생복지과(학생) | 2023-08-28 | 4024 |
| 21895 | 봉사 | 2023하반기 코드클럽 찾아가는 SW교육기부단 대학생 .. | 2 | 학생복지과(학생) | 2023-08-28 | 4185 |
| 21894 | 일반 | 2023년 인권·성평등 온라인 교육 이수 안내 .. | 인권센터 | 2023-08-28 | 2742 | |
| 21893 | 일반 | 【진로취업과】2023 Project 위로(We路) Part Ⅲ. 「J.. | 진로취업과 | 2023-08-28 | 2998 | |
| 21892 | 일반 | ★GREAT 찾아가는 제주미래(부산) 모집★.. | 전략기획과 | 2023-08-25 | 3954 | |
| 21891 | 수업 | 2023학년도 2학기 학부 (1차)폐강 교과목 알림.. | 1 | 교육혁신과(수업) | 2023-08-25 | 7567 |
| 21890 | 일반 | <건강증진센터> 2학기 대사증후군 사업 참여자 모집 .. | 1 | 건강증진센터 | 2023-08-25 | 2938 |
| 21889 | 일반 | 2023. 2학기 외국인 교류수학생 도우미 JNU E-Buddy .. | 1 | 국제교류본부 | 2023-08-25 | 3273 |
| 21888 | 일반 | [교양강의동] 2023학년도 2학기 교내 근로 장학생 모.. | 1 | 교육혁신처 | 2023-08-25 | 3713 |
| 21887 | 일반 | ★2023 청년취업 일자리 박람회 Job-Ara 페스티벌 개.. | 2 | LINC3.0사업단 | 2023-08-25 | 2949 |
| 21886 | 일반 | 제주대학교 국가공무원(선박기관 9급, 선박항해 9급) .. | 1 | 총무과 | 2023-08-25 | 2543 |
| 21885 | 행사 | [경찰청] 2023 경찰청 국제사이버범죄대응 심포지엄 .. | 1 | 학생복지과(학생) | 2023-08-24 | 3574 |
| 21884 | 일반 | 도서관 홈페이지 및 모바일 앱 서비스 일시 중단 알림.. | 중앙도서관 | 2023-08-24 | 3734 | |
| 21883 | 수업 | 2023학년도 2학기 수강신청 확인 및 변경기간 안내.. | 2 | 교육혁신과(수업) | 2023-08-24 | 7772 |
| 21882 | 일반 | [한국교통안전공단] PM(개인형이동수단) 교통사고 예.. | 4 | 학생복지과(학생) | 2023-08-24 | 2316 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
