[ 일반 ] 제주대학교 교직원 사칭 물건 대량 구매 등 사기 주의 안내
· 작성자 : 대학본부 ·작성일 : 2025-06-20 10:19:16 ·조회수 : 11,090
최근 제주대학교 교직원을 사칭하여 대량의 물건 구매를 시도하는 사례가 발생하고 있습니다.
제주대학교 교직원 명의로 물건을 대량 주문하는 경우 상대가 제시한 연락처가 아닌, 제주대학교 홈페이지를 통해 전화번호를 검색하고 담당자와의 통화를 통해 사실 관계를 확인하여 사기 및 사칭 피해가 발생하지 않도록 주의하시기 바랍니다.






총 1330페이지 / 현재 198페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 22654 | 장학 | 2024년 고양부삼성사재단 장학생 선발 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2024-01-05 | 4996 |
| 22653 | 수업 | (타대학→제주대) 2024학년도 1학기 제주대학교 교류.. | 1 | 교육혁신과(수업) | 2024-01-05 | 4717 |
| 22652 | 일반 | [RIS대학교육혁신본부] 로컬 스쿨(로컬 크리에이터 양.. | 2 | RIS대학교육혁신본부 | 2024-01-05 | 5961 |
| 22651 | 수업 | (제주대→경인교육대학교) 2024학년도 1학기 경인교육.. | 2 | 교육혁신과(수업) | 2024-01-05 | 4140 |
| 22650 | 수업 | (제주대→부산외국어대) 2024학년도 1학기 부산외국어.. | 2 | 교육혁신과(수업) | 2024-01-05 | 4712 |
| 22649 | 수업 | (제주대→경상국립대) 2024학년도 1학기 경상국립대 .. | 2 | 교육혁신과(수업) | 2024-01-05 | 4325 |
| 22648 | 수업 | (제주대→동국대학교 서울캠퍼스) 2024학년도 1학기 .. | 2 | 교육혁신과(수업) | 2024-01-05 | 4266 |
| 22647 | 일반 | 【진로취업과】2023 「JNU 나플나플 아카데미」 직무.. | 진로취업과 | 2024-01-05 | 4705 | |
| 22646 | 일반 | [지능형서비스사업단] 무역협회 무역아카데미 글로벌.. | 1 | 제주지역혁신플랫폼 지능형서비스사업단 | 2024-01-05 | 4620 |
| 22645 | 행사 | [국립통일교육원]2024년 차세대 통일전문가과정 교육.. | 4 | 학생복지과(학생) | 2024-01-04 | 7165 |
| 22644 | 일반 | 2024년도 「지자체-대학 협력기반 지역혁신사업」 지.. | 1 | 제주지역혁신플랫폼 지능형서비스사업단 | 2024-01-04 | 4809 |
| 22643 | 행사 | [제주지방병무청]2024년 병무청 청춘예찬 기자단 모집.. | 학생복지과(학생) | 2024-01-04 | 7061 | |
| 22642 | 일반 | 2024년도 제1회 제주대학교 대학회계무기계약직(행정.. | 1 | 총무과 | 2024-01-04 | 4468 |
| 22641 | 장학 | 장학금 수령 계좌 입력 방법 | 학생진로취업처 | 2024-01-04 | 10710 | |
| 22640 | 장학 | 2024년 상반기 경기도 대학생 학자금 대출이자 지원 .. | 1 | 학생복지과(장학) | 2024-01-04 | 5848 |
| 22639 | 일반 | [정전안내] 아라캠퍼스(공과대학 등 35개동) '24. 1. .. | 1 | 사무국 | 2024-01-04 | 2932 |
| 22638 | 학사 | 2024. 1학기 휴학 및 복학 시행 계획 알림.. | 2 | 교육혁신처 | 2024-01-04 | 15714 |
| 22637 | 일반 | 2024학년도 재단운영 생활관(제주대학교병원 근처) 입.. | 1 | 제주대학교발전기금 | 2024-01-04 | 4483 |
| 22636 | 장학 | (천안시)2023하반기대학생 학자금 (대 출)이자 지원.. | 학생복지과(장학) | 2024-01-04 | 5755 | |
| 22635 | 일반 | [산학협력단] 2023학년도 2학기 국가근로장학생 추가 .. | 1 | 산학협력단 | 2024-01-03 | 3369 |

