[ 일반 ] 사운드 디자이너 양성 교육 중급과정 수강생 모집
· 작성자 : 취업 전략본부 ·작성일 : 2015-06-02 00:00:00 ·조회수 : 3,129
제주영상위원회 공고 제2015-007호
2014년 지역특화산업육성사업
‘생명융합·콘텐츠산업 전문가 양성 패키지 지원 사업‘
사운드 디자이너 양성 교육 중급 과정
제주영상위원회에서는 산업통상자원부와 제주특별자치도의 지원으로 제주 생명융합?콘텐츠산업 분야 기업의 특성화 된 전문인력 양성을 위한 『생명융합·콘텐츠산업 전문가 양성 패키지 지원사업』 세부사업 ‘사운드 디자이너 양성 교육 중급과정’의 지원 대상자 모집 계획을 다음과 같이 공고합니다.
2015년 6월 1일
(사)제주영상위원회 위원장
1. 사업목표
영상.방송 사운드(음향)의 특수성을 파악하고 기업수요에 맞는 맞춤형 교육프로그램을 통한 사운드 디자이너 양성
2. 사업개요
○ 사업명 : 생명융합·콘텐츠산업 전문가 양성 패키지 지원 사업
- 지원 세부 사업명 : 사운드 디자이너 양성 교육 중급과정
○ 사업기간 : 2015. 6. 15 ~ 2015. 6. 19 (5일간) / 14:00~18:00
3. 문의처
- 제주영상위원회 제작교육팀 김경탁
(TEL. 727-7801 / E-Mail. raraus@naver.com)
“사운드 디자이너 양성 교육 중급과정 계획서”
1. 교육목표
영상.방송 사운드(음향)의 특수성을 파악하고 기업수요에 맞는 맞춤형 교육프로그램을 통한 사운드 디자이너 양성
2. 과정 개요
○ 강의 방법 : 이론 + 실습
○ 본 과정에 포함하는 내용 : 디지털오디오 개념 이해, 음악, 오디오포스트 제작 workflow, 오디오 코덱 이해, 콤바인 미디어 포맷, 음향 실습 및 활용, Mixing 실무 및 이해, DAW 및 인터페이스 실습
3. 주요계획 및 세부내용
○ 강 좌 명 : “사운드 디자이너 양성 교육”
○ 강 사 : 장호익 감독
○ 교육기간 : 2015년 6월 15일(월)~19일(금)
○ 교육시간 : 14:00~18:00 (1일 4시간/총20시간)
○ 교육장소 : 제주영상미디어센터
○ 대 상 : ?생명융합?문화 콘텐츠 업계 재직자(현업 종사자)
? 영상제작 및 편집 가능자
? 영상, 공연 등 사운드 분야 제작 초급자
○ 인 원 : 15명(선착순 모집)
○ 교 육 비 : 무료
4. 신청 기간 및 접수 방법
- 접수기간 : 2015년 6월 1일(월)~6월 12일(금)
- 접수방법 : 홈페이지(www.jejumedia.com)에서 구비서류와 관련서식을 다운받아 작성하여 이메일(raraus@naver.com) 및 팩스(064.727-7900) 접수
- 위 치 : 제주특별자치도 제주시 일도2동 837-20번지 (사)제주영상위원회
- 문 의 :
|
담당자 |
문의전화 |
팩스 |
이메일 |
|
김경탁 |
064)727-7801 |
064)727-7900 |
raraus@naver.com |
5. 교육내용
|
차시 |
일 정 |
세 부 교 육 내 용 |
비 고 | |
|
주제 |
내용 | |||
|
1 |
6월 15일 (월) |
-디지털 오디오 기초 -Sound 제작 과정 -Digital Audio Format -Digital Signal Processor |
?디지털 오디오 개념 및 신호 흐름 ?제작 워크 플로우 ; [음악, 오디오 포스트] ?오디오 비디오 동기화 ?오디오 코덱 및 비디오 코덱 특징 ?콤바인 미디어 포맷, 마스터 포맷 ?Dynamic, EQ, Reverb 등 |
제주영상 미디어 센터 |
|
14:00-18:00 | ||||
|
2 |
6월 16일 (화) |
-제작 장비 및 시스템 구성 -DAW 및 인터페이스 체험 |
?MIC, Mixer, DAW, Speaker등 ?Recording-> Mixing-> Editing-> Monitoring & Mastering |
제주영상 미디어 센터 |
|
14:00-18:00 | ||||
|
3 |
6월 17일 (수) |
-Source 가공 실무 -Editing 실무 |
?Input, Metering, Noise 처리 과정 ?편집 처리 과정 |
제주영상 미디어 센터 |
|
14:00-18:00 | ||||
|
4 |
6월 18일 (목) |
-Mixing 실무 -Mastering 실무 |
?Plug_ins 가공 처리 과정 ?Bounce, Format Converting |
제주영상 미디어 센터 |
|
14:00-18:00 | ||||
|
5 |
6월 19일 (금) |
-Surround Audio의 변천 -Live Sound의 제작 이론 -미디어의 변천과 오디오 -Q&A |
?Mono, Stereo, 5.1, 3D Surround ?공연과 방송, VR/ AR Audio, Game Sound, Video와 미래의 오디오 |
제주영상 미디어 센터 |
|
14:00-18:00 | ||||
총 1330페이지 / 현재 148페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 23654 | 일반 | [제주대학교 LINC 3.0 사업단] J-Pioneer 육성을 위한.. | 2 | 제주대학교 LINC 3.0 사업단 | 2024-07-15 | 3890 |
| 23653 | 일반 | [대외협력홍보실] 제주대학교 캐릭터 네이밍 공모전 .. | 1 | 제주대학교 | 2024-07-15 | 5536 |
| 23652 | 일반 | 2024 유네스코 교육의 미래 국제 포럼 청년 세션 참가.. | 5 | 국제교류본부 | 2024-07-13 | 4045 |
| 23651 | 행사 | [KEOA] 제주 MICE 아카데미 공고 | 3 | 대학일자리플러스센터 | 2024-07-12 | 4187 |
| 23650 | 일반 | [제주국제개발협력센터] 2024 국제개발협력 초급 전문.. | 제주국제개발협력센터 | 2024-07-12 | 3591 | |
| 23649 | 수업 | 2024학년도 2학기 학부 수업시간표(2024.8.5.기준) 및.. | 5 | 교육혁신과 | 2024-07-12 | 14683 |
| 23648 | 수업 | (제주대→대구대학교) 2024학년도 2학기 대구대학교 .. | 2 | 대학본부 | 2024-07-12 | 6550 |
| 23647 | 수업 | (제주대→한국외국어대학교) 2024학년도 2학기 한국외.. | 2 | 대학본부 | 2024-07-12 | 5598 |
| 23646 | 수업 | (제주대→부경대학교) 2024학년도 2학기 부경대학교 .. | 2 | 대학본부 | 2024-07-12 | 6764 |
| 23645 | 장학 | 2024.2학기 푸른등대 기부장학금 신청 안내.. | 3 | 학생복지과 | 2024-07-12 | 8687 |
| 23644 | 일반 | (건강증진센터) 체성분검사 일시 중지 안내(2024.7.12.. | 건강증진센터 | 2024-07-12 | 4356 | |
| 23643 | 장학 | 2024년 하반기 군산시 대학생 학자금 대출 이자지원 .. | 1 | 학생복지과(장학) | 2024-07-12 | 7020 |
| 23642 | 일반 | 「제주 우주산업 맞춤형 전문인력 양성 심화교육 - 위.. | 3 | 제주산학융합원 | 2024-07-12 | 3944 |
| 23641 | 일반 | [7/20 대중강연] 세상에서 가장 작은 화학: 나노화학.. | 기초과학연구소 | 2024-07-12 | 6680 | |
| 23640 | 일반 | 2024년 제8회 제주대학교 대학회계무기계약직(환경미.. | 1 | 총무과 | 2024-07-11 | 3442 |
| 23639 | 학사 | 2024. 2학기 휴학 및 복학 시행 계획 알림.. | 2 | 대학본부 | 2024-07-11 | 9722 |
| 23638 | 장학 | 2024년 정읍시민장학재단 장학생 선발계획 알림.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2024-07-11 | 7229 |
| 23637 | 일반 | (통합채용, JDC채용, 하반기 채용 대비)기업별 맞춤 .. | 대학일자리플러스센터 | 2024-07-11 | 4498 | |
| 23636 | 일반 | 국립대학육성사업 ★키우미 서포터즈 2기 모집.. | 1 | 기획평가과 | 2024-07-10 | 3957 |
| 23635 | 일반 | 정신건강이벤트 (나만의 제주도 힐링코스를 공유해줘).. | 건강증진센터 | 2024-07-10 | 3996 |

