[ 행사 ] 【제주청년센터】 제주청년 일상연구지원 사업 ‘유스터디’ 참여자 모집
· 작성자 : 진로취업과 ·작성일 : 2023-05-27 00:00:00 ·조회수 : 3,681

[모집] 제주청년 일상연구지원 사업 ‘유스터디’
“청년의 일과 삶, 청년이 연구하다”
제주청년센터에서
-팀 450만원
-개인 200만 원
연구활동비를 지원받고
청년의 삶을 연구하는
[유스터디] 참여자를 모집합니다.
-청년인 내 삶을 직접 연구 할 수 있는 기회!?
-연구중 모르는 게 있으면 전문가 자문 진행!?
-청년의 삶과 관련된 그 어떤 연구 주제도 가능!!?
청년의 일과 삶 연구활동이라면
필요한 모든 것을 지원해드립니다?
제주청년센터와 함께
제주청년정책을 고민하고 연구할 2030청년분들?
모두모두 지금 바로 신청해 볼까요?
-신청기간: ~ 05.31.(수) 17시
-신청방법: 제주청년센터홈페이지
?신청링크: https://bit.ly/YouthStudy2023

· 첨부 #1 : 제주청년일상연구.png (178 KBytes)
총 1330페이지 / 현재 1324페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 121 | 봉사 | 2014 새마을리더 해외봉사단 모집 안내 | 2 | 학생복지과(학생) | 2014-02-04 | 6601 |
| 120 | 교육대학 1천만원이상 수의계약 내역(2013.12월).. | 1 | 교육대학 | 2014-02-04 | 4385 | |
| 119 | 일반 | 학생생활관 교육연구보조장학생 모집 알림.. | 1 | 학생생활관 | 2014-02-03 | 6187 |
| 118 | 일반 | 창업보육센터 신규 입주기업 모집 | 1 | 관리자 | 2014-02-03 | 5077 |
| 117 | 일반 | 2014학년도 1학기 생활관비 미납자 입주포기처리 알림.. | 1 | 학생생활관 | 2014-02-03 | 5633 |
| 116 | 일반 | 2014학년도 학생생활관 입주학생모집 1차 대기합격자 .. | 1 | 학생생활관 | 2014-02-03 | 6037 |
| 115 | 일반 | 2014학년도 1학기 생활관비 납부 안내 | 1 | 학생생활관 | 2014-02-03 | 5531 |
| 114 | 수업 | 2014학년도 1학기 교류수학생 임시학번 부여 및 수강.. | 2 | 학사과(수업) | 2014-01-29 | 7699 |
| 113 | 학사 | 2014학년도 전과 허가자 알림 | 학사과(학적) | 2014-01-29 | 10338 | |
| 112 | 등록 | 2014학년도 등록금 확정 공고 | 1 | 재정과 | 2014-01-29 | 12955 |
| 111 | 수업 | 2014. 1학기 수강편람(재학생) 알림 | 3 | 학사과(수업) | 2014-01-29 | 21287 |
| 110 | 수업 | 2014학년도 1학기 수강신청 안내 | 3 | 학사과(수업) | 2014-01-29 | 25387 |
| 109 | 일반 | 제주대학교 교내채용 인턴조교 채용 공고.. | 1 | 취업 전략본부 | 2014-01-29 | 7127 |
| 108 | 일반 | 2014학년도 제1학기 필리핀 파견 교류수학생 추가 선.. | 2 | 국제교류본부 | 2014-01-29 | 7279 |
| 107 | 수업 | 2014학년도1학기 국내대학별 교류수학 안내 3(제주대-.. | 10 | 학사과(수업) | 2014-01-28 | 8179 |
| 106 | 일반 | 「사회과학연구」논문 공모 연장 | 1 | 사회과학연구소 | 2014-01-28 | 5287 |
| 105 | 일반 | 간호대학 간호학과 인턴조교 채용공고.. | 1 | 간호대학 | 2014-01-28 | 5589 |
| 104 | 일반 | 통역번역대학원 인턴조교 채용공고 | 1 | 통역번역대학원 | 2014-01-28 | 6294 |
| 103 | 일반 | 2014년도 역사문화박물관대학 시민강좌 수강생 모집 .. | 1 | 박물관 | 2014-01-28 | 6291 |
| 102 | 일반 | 인문대학 인턴조교 채용 공고 | 1 | 인문대학 | 2014-01-28 | 6249 |

