[ 일반 ] (육성) 「다시 만난 세계-제주의 항일운동」 참여 수기 공모전 결과 안내
· 작성자 : 대외협력과 ·작성일 : 2021-01-08 00:00:00 ·조회수 : 1,439
국립대학육성사업단의 제주지역 근현대 역사에 대한 회고 및 제주 미래 교육의 다각적인 네트워크 강화를 위하여 운영한
2020 제주형 네트워크 항일운동역사 기억프로젝트 「다시 만난 세계-제주의 항일운동」 프로그램 참여 수기 공모전 결과를
다음과 같이 안내합니다.
사회적 거리두기 시행으로 별도의 시상식은 생략하며, 입상자분들에게는 개별 연락 드리도록 하겠습니다.
최우수 | 김○서 | 대한민국의 어제, 오늘 그리고 내일 |
우수 | 노○경 | 타임 |
우수 | 양○원 | 다시 만난 세계, 제주의 항일운동 편 |
장려 | 강○빈 | 가장 많이 빼앗겼기에 가장 용감했던 우리의 역사 |
장려 | 김○원 | 다시 만난 세계-제주의 항일운동 |
장려 | 안○정 | 제주해녀항일운동/바당의 영웅, 제주해녀들 |
총 1332페이지 / 현재 1319페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 278 | 일반 | 교통출입증 비부착차량 단속 안내 | 총무과 | 2014-03-13 | 6272 | |
| 277 | 일반 | 제주시 공공디자인 탐사단원 모집 안내.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2014-03-13 | 5434 |
| 276 | 일반 | 2014년 재외공관 공공외교 현장실습원 파견 연수생 모.. | 3 | 취업 전략본부 | 2014-03-13 | 6603 |
| 275 | 일반 | 목단강사범대학교 중국정부장학금 및 흑룡강성 정부장.. | 3 | 국제교류본부 | 2014-03-12 | 5730 |
| 274 | 일반 | 2014학년도 오픈 알림!! | 2 | 기초교육원 | 2014-03-12 | 6154 |
| 273 | 일반 | 2014 봄학기 한국어 도우미 합격발표 | 1 | 국제교류본부 | 2014-03-12 | 6535 |
| 272 | 일반 | 2014학년도 제2학기 외국대학 파견 교류수학생 선발 .. | 2 | 국제교류본부 | 2014-03-12 | 7989 |
| 271 | 봉사 | 2014년 (사)제주참여환경연대 청년 인턴활동가 모집 .. | 1 | 학생복지과(학생) | 2014-03-12 | 6207 |
| 270 | 제주대학교소비자생활협동조합 식재료(채소및과일류) .. | 2 | 생활협동조합 | 2014-03-12 | 4838 | |
| 269 | 일반 | 2014년 봄학기 토익특별반 안내! | 외국어교육원 | 2014-03-11 | 6530 | |
| 268 | 일반 | FLI 신입생 영어특별반 모집안내 | 외국어교육원 | 2014-03-11 | 5439 | |
| 267 | 일반 | 김창인 실천철학연구소 개소기념 특별강연 안내.. | 관리자 | 2014-03-11 | 6223 | |
| 266 | 일반 | 제4기 검찰 블로그 기자단 모집 안내 | 2 | 학생복지과(학생) | 2014-03-11 | 5619 |
| 265 | 일반 | [취업전략본부] 취업동아리 대기업반 신입회원 모집.. | 2 | 취업 전략본부 | 2014-03-11 | 6325 |
| 264 | 봉사 | (사)한국시각장애인연합회 제주시지회 워드 타이핑 자.. | 학생복지과(학생) | 2014-03-11 | 6377 | |
| 263 | 장학 | 2014학년도 1학기 대학원 신입생 복지장학생 선발 안.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-03-11 | 8004 |
| 262 | 장학 | 사단법인 청년제주 2014년도 장학생 모집 알림.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-03-11 | 8958 |
| 261 | 수업 | 2014. 신입생 수강신청 안내 | 5 | 학사과(수업) | 2014-03-10 | 13641 |
| 260 | 수업 | 2014.1학기 학점포기 안내 | 학사과(수업) | 2014-03-10 | 9155 | |
| 259 | 수업 | 2014.1학기 최종 폐강교과목 알림 | 1 | 학사과(수업) | 2014-03-10 | 8012 |

