[ 행사 ] 제주대학교 보유 지식재산권 설명 및 일반교육 신청안내
· 작성자 : LINC사업단 ·작성일 : 2017-01-26 00:00:00 ·조회수 : 4,028
LINC사업단에서는 캡스톤디자인 및 지식재산권에 관심있는 학생과 일반인을 대상으로
본 대학 보유 지식재산권 설명회 및 일반교육을 아래와 같이 실시합니다.
관심있는 분들의 적극적인 지원 바랍니다.
- 교 육 명 : 캡스톤디자인 연계 대학보유 지식재산권 설명회 및 일반교육
- 교육일시 : 2017. 2. 10(금), 15:00 ~
- 교육장소 : KAL호텔 제주, 로즈룸(저녁제공)
- 교육내용
· 제주대학교 보유 지식재산권 설명 및 활용(사용)방법 안내
· 창작물 권리보호를 위한 지식재산권 교육 및 상담 등
- 신청방법 : 첨부파일(신청서) 작성 후 2016-2학기 캡스톤디자인 밴드
또는 이메일(janyy8012@nate.com)
- 신청기간 : ~ 2017. 2. 6(월) 까지
총 1330페이지 / 현재 1304페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 535 | 봉사 | 여름방학 캠프 보조교사 모집 | 2 | 학생복지과(학생) | 2014-05-19 | 4530 |
| 534 | 제주대학교소비자생활협동조합 전자입찰 공고(채소및.. | 2 | 생활협동조합 | 2014-05-19 | 3648 | |
| 533 | 제주대학교 학생생활관 식재료 전자입찰 공고.. | 5 | 학생생활관 | 2014-05-16 | 4192 | |
| 532 | 일반 | 면접대비 면접성공전략 및 이미지메이킹 특강.. | 1 | 취업 전략본부 | 2014-05-15 | 5424 |
| 531 | 일반 | [한국농수산식품유통공사(aT)] 해외시장개척 청년마케.. | 2 | 취업 전략본부 | 2014-05-15 | 5144 |
| 530 | 일반 | 이노베이션 특강 안내(농촌관광 무엇을 할 것인가? 등.. | 관리자 | 2014-05-15 | 4851 | |
| 529 | 봉사 | 2014년도 WFK청년중기봉사단 단원 모집 안내.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2014-05-15 | 5361 |
| 528 | 등록 | 2014. 1학기 대학(원) 재학생 추가 및 분할4회분 등록.. | 재정과 | 2014-05-14 | 5828 | |
| 527 | 일반 | [취업전략본부] 취업동아리 증권반(골든크로스) 주최 .. | 취업 전략본부 | 2014-05-14 | 4951 | |
| 526 | 일반 | 기아자동차와 함께하는 행복한 초록여행 모집 안내.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2014-05-14 | 5055 |
| 525 | 일반 | 일반인 창업아카데미 수강생 모집 안내.. | 3 | 관리자 | 2014-05-14 | 4544 |
| 524 | 일반 | 찾아가는 도서관 행사 안내 | 중앙도서관 | 2014-05-14 | 4686 | |
| 523 | 봉사 | 기아자동차와 함께하는 행복한 초록여행 모집 안내.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2014-05-14 | 4933 |
| 522 | 일반 | 제9회 제주포럼 참관 안내 | 4 | 학생복지과(학생) | 2014-05-13 | 5466 |
| 521 | 일반 | 상해보험(학교경영자배상 책임보험) 신청 안내.. | 3 | 학생복지과(장학) | 2014-05-13 | 5656 |
| 520 | 일반 | 안행부 7급 견습시험 5명 합격, 역대 최다.. | 1 | 홍보출판문화원 | 2014-05-13 | 5384 |
| 519 | 일반 | 신세계 지식향연에 여러분을 초대합니다... | 2 | 홍보출판문화원 | 2014-05-13 | 5289 |
| 518 | 일반 | 제주대학교 ‘발전 후원의 집’ 이용 안내.. | 1 | 관리자 | 2014-05-13 | 5575 |
| 517 | 봉사 | (모집완료)시각장애인분들과 함께 마라톤 동행 자원봉.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2014-05-13 | 5247 |
| 516 | 봉사 | 제95회 전국제육대회 자원봉사자 모집 | 2 | 학생복지과(학생) | 2014-05-13 | 5039 |

