[ 봉사 ] (완료)2024학년도1학기 국가근로 장애대학생 수업도우미 모집안내(소득분위 무관)
· 작성자 : 장애학생지원센터 ·작성일 : 2024-02-07 15:29:34 ·조회수 : 12,609
2024학년도1학기 국가근로 장애대학생 수업도우미 모집안내(소득분위 무관)
- 장애대학생 성명 : 원**
- 학부학과 : 인문대학 **학과
- 도우미 내용 : 수업도우미(강의 주요 내용 필기지원)
- 아래과목 중 1과목이라도 신청 가능(또는 수업시간이 겹치지 않아도 청강이 가능한 학생도 신청 가능),
수업도우미를 했던 학생도 신청가능
- 수업1 : 중국영화로현대중국이해하기(화6 화7)
- 수업2 : 중국문화의이해(수8 수9)
- 수업3 : 체육과학의이해(목3 목4)-완료
- 소득분위:무관
- 도우미급여:시간당 9,860원
- 직전학기 성적 기준: 1.4점 이상
- 신 청:장애학생지원센터 담당 김 순 자 064)754-2545
총 1333페이지 / 현재 1284페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 981 | 봉사 | 한국장학재단 5기 대학생청소년교육지원사업 근로장학.. | 학생복지과(학생) | 2014-09-16 | 5184 | |
| 980 | 제주대학교 학생생활관 식재료 전자입찰 공고.. | 2 | 학생생활관 | 2014-09-16 | 3401 | |
| 979 | 장학 | OK저축은행 러시앤캐시 행복나눔등록금 캠페인 접수기.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-09-16 | 7954 |
| 978 | 일반 | ★강의의 진수를 담아내는 티칭포트폴리오!!★.. | 1 | 기초교육원 | 2014-09-15 | 4828 |
| 977 | 장학 | 한국장학재단 제6기 장학앰버서더 모집 홍보.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-09-15 | 6985 |
| 976 | 학사 | 2014학년도 제2학기 복수전공 신청절차 안내.. | 학사과(학적) | 2014-09-14 | 6319 | |
| 975 | 일반 | KT 하반기 공채 채용설명회 개최(제주포함).. | 취업 전략본부 | 2014-09-14 | 4449 | |
| 974 | 수업 | 2014. 2학기 최종 폐강 교과목 알림 | 2 | 학사과(수업) | 2014-09-12 | 6873 |
| 973 | 일반 | ★2014.2학기 학습공동체 모집 연장합니다★.. | 2 | 기초교육원 | 2014-09-12 | 5268 |
| 972 | 일반 | 추석 연휴 다음날(9월 10일) 휴업, 휴무 안내.. | 관리자 | 2014-09-12 | 5313 | |
| 971 | 봉사 | 『2014년 대학생 청소년교육지원사업(구. 교육기부) 6.. | 5 | 학생복지과(학생) | 2014-09-12 | 5937 |
| 970 | 봉사 | 대학생청소년교육지원 6기 참여 모집 기간 연장.. | 학생복지과(학생) | 2014-09-12 | 4722 | |
| 969 | 장학 | 경기도 대학생 학자금 대출이자 지원사업 신청 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2014-09-12 | 7013 |
| 968 | 일반 | 火.공.비 2탄 - 내 미래를 바꿀 시간경영법.. | 1 | 기초교육원 | 2014-09-11 | 4490 |
| 967 | 일반 | KT 하반기 공채 채용설명회 개최 | 취업 전략본부 | 2014-09-11 | 4844 | |
| 966 | 일반 | 2014 가을학기 한국어 도우미 합격자 발표.. | 국제교류본부 | 2014-09-11 | 5918 | |
| 965 | 봉사 | 대학생 봉사활동자 모집 - 절 건축 | 학생복지과(학생) | 2014-09-11 | 4710 | |
| 964 | 일반 | 제주지역 청년구직자 누구나 신청가능(선착순 모집).. | 2 | 취업 전략본부 | 2014-09-06 | 5073 |
| 963 | 수업 | 2014.2 수강포기 안내 | 학사과(수업) | 2014-09-05 | 6770 | |
| 962 | 등록 | 2014.2학기 대학(원) 재학생 추가 등록금 납부기간 안.. | 재정과 | 2014-09-05 | 5729 |

