[ 일반 ] [통역번역대학원] 「고군분투하는 출판번역가의 작업 현장」 특강 안내
· 작성자 : 통역번역대학원 ·작성일 : 2022-11-18 00:00:00 ·조회수 : 4,285
「고군분투하는 출판번역가의 작업 현장」
부제 - AI번역의 Post-Editing 및 출판기획서 쓰기
운영기간 : 2022. 11. 24.(목) 16:00
운영장소 : 통역번역대학원 동시통역실1(321호)
강사: 유소영 (출판번역가, 前 통역번역대학원 강사)
운영내용: 노벨문학상 수상자 모옌의 작품집 등 다수의 문학작품을 번역한 전문번역가 유소영 선생님을 초청하여 출판 번역에 대한 특강 진행(중한(中韓) 번역 위주)
※ 출판기획서 작성법 및 성공, 실패 사례에 대한 내용도 강연을 통해 들으실 수 있으니 많은 참여 바랍니다.
총 1338페이지 / 현재 1268페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1404 | 일반 | 의학전문대학원 의학과 사무실 연구조교 모집공고.. | 1 | 의학전문대학원 | 2015-01-27 | 4042 |
| 1403 | 일반 | 의학전문대학원 의학과(미생물학교실) 연구조교 모집.. | 1 | 의학전문대학원 | 2015-01-27 | 3537 |
| 1402 | 일반 | [평생교육원] 한국어교원양성과정 수강생 모집안내.. | 2 | 평생교육원 | 2015-01-27 | 4468 |
| 1401 | 일반 | 의학전문대학원 행정실 연구조교 모집공고.. | 1 | 의학전문대학원 | 2015-01-27 | 4238 |
| 1400 | 장학 | 제주특별자치도 학자금 대출이자 지원안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-01-27 | 7353 |
| 1399 | 일반 | 2014학년도 동계 현장실습(인턴) 지원 안내.. | 취업 전략본부 | 2015-01-26 | 4406 | |
| 1398 | 수업 | 2015.1 OCU컨소시엄 수강신청 안내 | 2 | 학사과(수업) | 2015-01-24 | 8189 |
| 1397 | 봉사 | 동려청소년학교 자원교사 모집 안내 | 학생복지과(학생) | 2015-01-24 | 4778 | |
| 1396 | 봉사 | 제주청소년상담복지센터 지도교사 모집 안내.. | 학생복지과(학생) | 2015-01-24 | 5334 | |
| 1395 | 일반 | ★Learning Mate-공모전대비 5.프레젠테이션 전략★.. | 2 | 기초교양교육원 | 2015-01-23 | 4098 |
| 1394 | 일반 | 2015 대만정부초청 장학생 선발 요강 안내.. | 1 | 국제교류본부 | 2015-01-22 | 3839 |
| 1393 | 일반 | 2014년 제주특별자치도 지역인재(견습직원) 추천자 선.. | 취업 전략본부 | 2015-01-22 | 4300 | |
| 1392 | 일반 | 2015년 교육부 학술지원사업(인문사회분야) 설명회 개.. | 1 | 관리자 | 2015-01-22 | 5015 |
| 1391 | 일반 | '한방에 끝내는 일전일승 취업 전략 특강'.. | 2 | 취업 전략본부 | 2015-01-22 | 5200 |
| 1390 | 장학 | TOEIC 글로벌리더십 프로그램 안내 | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-01-22 | 7924 |
| 1389 | 일반 | 2015년 인사혁신처 지역인재(견습직원) 추천대상자 선.. | 취업 전략본부 | 2015-01-21 | 4183 | |
| 1388 | 일반 | 2015학년도 학생생활관 입주학생 모집 합격자 생활관.. | 학생생활관 | 2015-01-21 | 4801 | |
| 1387 | 일반 | 2015학년도 입주학생(재학생 및 복학예정자) 모집 합.. | 2 | 학생생활관 | 2015-01-21 | 4251 |
| 1386 | 일반 | 국립대학 재정지원 사업 수요자 만족도 설문조사 실시.. | 시설과 | 2015-01-21 | 4751 | |
| 1385 | 학사 | [학부] 2015학년도 제1학기 재입학 합격자 알림.. | 학사과(학적) | 2015-01-20 | 7243 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
