[ 일반 ] 2019. 디즈니월드 해외인턴십 1차 합격자 명단 알림
· 작성자 : 진로취업과 ·작성일 : 2018-12-29 00:00:00 ·조회수 : 4,363
1. 1차 서류 심사 합격자 명단 : 15명_붙임 명단 참고
2. 2차 선발심사 계획
- 평가 내용 : 영어능력평가(50%) 및 면접심사(50%)
- 평가 일자 : 평가 시간은 조율중으로 12.31.(월) 중에 게시 예정임.
(영어평가_외국어교육원) 2019. 1. 3.(목) ~ 1. 9.(수) 중
(면접심사) 2019. 1. 3.(목) ~ 9(수) 중
3.평가항목
- 영어능력평가(외국어교육원 위탁) -
영어 회화, 듣기, 쓰기 평가,상황대처능력 등
- 면접 심사 -
자기소개(자신의 강점과 약점), 해외인턴십 지원동기
진로폭표 및 취업준비도, 의사발표의 정확성 및 논리성
해외인턴십 수행능력, 예의·품성 및 성실도 등
· 첨부 #1 : 2019.2차심사대상자(홈페이지).xlsx (9 KBytes)
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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1373 | 봉사 | 제주대학교병원 자원봉사자 모집 | 학생복지과(학생) | 2015-01-14 | 4816 | |
| 1372 | 봉사 | 기아대책 헝거서포터즈 모집 안내 | 2 | 학생복지과(학생) | 2015-01-14 | 3937 |
| 1371 | 장학 | 농협재단 인재육성장학생 선발 홍보 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-01-14 | 8125 |
| 1370 | 장학 | 2015년 통영시 저소득 청소년 장학금 지원대상자 선발.. | 4 | 학생복지과(장학) | 2015-01-14 | 7102 |
| 1369 | 학사 | 2015학년도 전과 신청 안내 | 학사과(학적) | 2015-01-13 | 7327 | |
| 1368 | 수업 | 2014. 동기계절수업 기말시험 시간표 알림.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-01-13 | 6527 |
| 1367 | 수업 | 2014 동기계절수업 성적열람 및 이의신청 안내.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-01-13 | 7675 |
| 1366 | 일반 | LearningMate-공모전 | 2 | 기초교양교육원 | 2015-01-13 | 3950 |
| 1365 | 일반 | [학생생활상담센터] 학생또래상담 한번 경험해보세요!.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-01-13 | 3542 |
| 1364 | 일반 | [오늘까지 접수가능!!!]컴퓨터활용능력 1급 필기 및 .. | 1 | 관리자영문 | 2015-01-12 | 5526 |
| 1363 | 일반 | AHP 연구방법론 워크숍 안내 | 1 | 관리자 | 2015-01-12 | 4011 |
| 1362 | 일반 | 학생경력관리프로그램(졸업자격 및 외국어성적 등 입.. | 취업 전략본부 | 2015-01-12 | 4290 | |
| 1361 | 일반 | 국가공무원(일반직) 전입모집 면접시험 합격자 명단 .. | 총무과 | 2015-01-12 | 4895 | |
| 1360 | 봉사 | 초록우산 어린이재단 정기자원봉사자 모집.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2015-01-12 | 4008 |
| 1359 | 장학 | EAI 장학생 선발 공고 | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-01-09 | 6227 |
| 1358 | 수업 | 2015.1 국내대학별 교류수학안내1(제주대->타대학).. | 8 | 학사과(수업) | 2015-01-08 | 8074 |
| 1357 | 일반 | [학생생활상담센터] 학생또래상담자과정 모집.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-01-08 | 4763 |
| 1356 | 일반 | [교수법코칭] 교수법과 코칭이 만났을 때.. | 1 | 기초교양교육원 | 2015-01-08 | 3571 |
| 1355 | 일반 | 2015(제2기) 제주대학교 인문대학·JPDC 인문학최고지.. | 2 | 인문대학 | 2015-01-08 | 4275 |
| 1354 | 봉사 | 삼성그룹 대학생 서포터즈 5기 모집 안내.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-01-08 | 4956 |

