[ 행사 ] [한국보건의료인국가시험원] '상시 문항개발' 안내
· 작성자 : 제주대학교 ·작성일 : 2022-06-03 00:00:00 ·조회수 : 4,405
가. 대상 직종별 자격기준 및 접수부문
나. 제출방법: 국시원 홈페이지(www.kuksiwon.or.kr) 공지사항 ‘상시 문항개발 안내’에서 제출서류를 다운받아 작성 후 아래 표에 해당하는 직종별 이메일 주소로 제출
다. 제출기간: 2022년 8월 31일(수)까지
라. 참여혜택
1) 문항개발능력향상 워크숍 참여 우선권 부여
2) 문항관리 사업 등 참여 우선권 부여
3) 기념품 및 감사장 제공(채택 여부 및 개발문항 수와 무관)
마. 문의사항: 해당 직종 메일, 국시원 홈페이지 질의응답 및 콜센터(1544-4244)
· 첨부 #1 : 붙임1. '상시 문항개발' 사업 안내문.hwp (19 KBytes)
총 1332페이지 / 현재 1259페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1470 | 봉사 | 2015 초록우산 서포터즈 모집 안내 | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-02-25 | 3765 |
| 1469 | 장학 | 삼성드림클래스 대학생강사 선발 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-02-25 | 7008 |
| 1468 | 수업 | 2015.1학기 수강신청확인및변경기간안내.. | 3 | 학사과(수업) | 2015-02-24 | 10477 |
| 1467 | 일반 | 의학전문대학원 의학과(의료인문학교실) 연구조교 모.. | 1 | 의학전문대학원 | 2015-02-24 | 2564 |
| 1466 | 일반 | 2015 2학기 일본 사가대학 파견 교류수학생 선발 안내.. | 2 | 국제교류본부 | 2015-02-24 | 3741 |
| 1465 | 봉사 | 드림위드 대학생 봉사단 모집 안내 | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-02-24 | 5171 |
| 1464 | 봉사 | 사람,사랑봉사단 3기 모집 안내 | 2 | 학생복지과(학생) | 2015-02-24 | 3862 |
| 1463 | 봉사 | 교육봉사자 모집 안내 | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-02-24 | 3996 |
| 1462 | 봉사 | 대학생 멘토 모집 안내 | 2 | 학생복지과(학생) | 2015-02-24 | 4966 |
| 1461 | 일반 | 2015학년도 신입생 오리엔테이션 일정 안내.. | 학생복지과(학생) | 2015-02-23 | 5449 | |
| 1460 | 등록 | 2015.1학기 재(복)학생 등록금 납부기간 및 납부방법 .. | 6 | 재정과 | 2015-02-17 | 13435 |
| 1459 | 일반 | 2015 봄학기 한국어과정 도우미 합격자 발표.. | 국제교류본부 | 2015-02-17 | 5151 | |
| 1458 | 일반 | 설연휴 도서관 야간버스 결행 알림 | 중앙도서관 | 2015-02-17 | 3299 | |
| 1457 | 장학 | 2015년도 1학기(2차) 농촌출신대학생학자금 지원사업 .. | 학생복지과(장학) | 2015-02-17 | 6125 | |
| 1456 | 봉사 | 2015학년도 제주대학교 아라봉사단 필링힐링팀 회원 .. | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-02-16 | 5372 |
| 1455 | 일반 | 제주대학교 국제교류본부 한국어강사 모집.. | 1 | 국제교류본부 | 2015-02-13 | 3540 |
| 1454 | 일반 | 2015 학생생활관 입주학생(신입, 편입, 국내교류학생 .. | 1 | 학생생활관 | 2015-02-13 | 3998 |
| 1453 | 일반 | 2015 학생생활관 입주학생모집 생활관비 수납공고.. | 1 | 학생생활관 | 2015-02-13 | 3653 |
| 1452 | 일반 | 2015학년도 1학기 학생생활관 입주안내 | 1 | 학생생활관 | 2015-02-13 | 4186 |
| 1451 | 일반 | 2015학년도 제2학기 일본 히로시마대학 파견 교류수학.. | 2 | 국제교류본부 | 2015-02-13 | 3981 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
