[ 행사 ] [아산시] 「아산교육비전 UCC 공모전」 안내
· 작성자 : 제주대학교 ·작성일 : 2019-08-27 00:00:00 ·조회수 : 2,823
가. 사 업 명 : 「아산 교육비전 UCC 공모전」
나. 사업목적 : 19. 6.26. 아산교육비전 선포 이후 對시민 홍보
다. 주요내용 : 아산교육 비전 관련 UCC 영상 심사
라. 접수기간 : ‘19. 9.2.(월) ~ 9.30.(월)
마. 응모자격 : 대한민국 국민 누구나
바. 시 상 금 : 총3,500천원(최우수 1명, 우수 2명, 장려 5명, 격려 10명)
· 첨부 #1 : 포스터(아산 교육비전 UCC공모).jpeg (305 KBytes)
· 첨부 #2 : 아산교육비전선포 UCC 공모전 안내.hwp (23 KBytes)
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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1698 | 일반 | 추가접수중! 제2차 외국어특별강좌 선착순 접수 안내.. | 외국어교육원 | 2015-04-24 | 3213 | |
| 1697 | 일반 | 제주지역 청년 취업박람회 채용관 사전 접수 안내.. | 3 | 취업 전략본부 | 2015-04-24 | 3518 |
| 1696 | 학생생활관 수의계약 1천만원이상(2014.12.~2015.2).. | 1 | 학생생활관 | 2015-04-24 | 2396 | |
| 1695 | 장학 | '15.1 학자금 사전승인 일반학자금 대출자 든든학자금.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-04-24 | 5946 |
| 1694 | 수업 | 2015.하기계절수업 교류수학 안내(타대학->제주대).. | 1 | 학사과(수업) | 2015-04-23 | 10602 |
| 1693 | 일반 | 제주지역 청년 취업박람회 개최(참여기업 포함).. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-04-23 | 3077 |
| 1692 | 일반 | 2015년 유네스코 국제워크캠프 한국 참가자 모집 안내.. | 3 | 학생복지과(학생) | 2015-04-23 | 4071 |
| 1691 | 일반 | 공기업 NCS 채용전형 대비 설명회 개최(JDC NCS공채 .. | 취업 전략본부 | 2015-04-23 | 3281 | |
| 1690 | 일반 | 취업특강 및 기업채용설명회 일정 안내.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-04-23 | 3306 |
| 1689 | 일반 | 2015 제주지역대학 청년 취업 박람회 모의 면접 경진.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-04-23 | 3647 |
| 1688 | 봉사 | 2015년 유네스코 국제워크 캠프 한국 참가자 모집 안.. | 3 | 학생복지과(학생) | 2015-04-23 | 3156 |
| 1687 | 장학 | 한국장학재단 저금리 전환대출 안내 | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-04-23 | 5901 |
| 1686 | 수업 | 2015.하기계절수업 국내교류 안내1(제주대->타대학).. | 9 | 학사과(수업) | 2015-04-22 | 8296 |
| 1685 | 일반 | 소그룹(3~7인) 맞춤형 어학강좌 모집! | 1 | 외국어교육원 | 2015-04-22 | 3564 |
| 1684 | 일반 | 2015년도 『한·일 학술문화 및 청소년교류』사업 방일.. | 1 | 국제교류본부 | 2015-04-22 | 3798 |
| 1683 | 일반 | 제36회 영어말하기 대회 참가 안내 | 1 | 신문방송사 | 2015-04-22 | 2959 |
| 1682 | 일반 | 2015 찾아가는 청년버스로 어서옵서예~ (4/28~30).. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-04-22 | 2932 |
| 1681 | 일반 | [여학생]진로개발준비도검사후 결과1:1컨설팅 해 드려.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-04-22 | 3668 |
| 1680 | 일반 | 학생경력관리프로그램(졸업자격,외국어성적 입력) 이.. | 취업 전략본부 | 2015-04-22 | 3794 | |
| 1679 | 일반 | 접수마감! [학생상담센터] 1:1개인상담 프로그램 실시.. | 2 | 취업 전략본부 | 2015-04-21 | 2894 |
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