[ 행사 ] 제2회 김해시 관광콘텐츠 공모전 안내
· 작성자 : 제주대학교 ·작성일 : 2018-05-08 00:00:00 ·조회수 : 3,084

□ 공모전 개최 개요
- 공 모 명 : 제2회 김해시 관광콘텐츠 공모전
- 공모주제 : 김수로와 허황옥의 러브스토리
- 공모형식 : 초단편 소설, 웹툰
- 공모대상 : 전국 고등학교·대학교 재학생(재수생, 대학원생 포함)
- 공고기간 : 2018. 1. 30. ~ 5. 31.
- 접수기간 : 2018. 6. 1. ~ 6. 15.
- 결과발표 : 2018. 7. 18.(수)/예정
- 주 최 : 김해시, 주한인도대사관
- 후 원 : 책읽는사회 문화재단, 경남도민일보, 동아대학교 한국어문학과,
세명대학교, 인제대학교,
- 시 상 : 2018. 7. 27.(예정)
- 문 의 처 : 김해시 관광과(☎055-330-3245)

· 첨부 #1 : 관광콘텐츠공모전-포스터(확정).jpg (460 KBytes)
· 첨부 #2 : 제2회 관광콘텐츠 공고문안(2차 공고).hwp (20 KBytes)
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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1810 | 수업 | 2015학년도 하기계절수업 개설교과목 및 수강신청 안.. | 3 | 학사과(수업) | 2015-05-14 | 13781 |
| 1809 | 수업 | 2015.하기계절수업 제주대 교류수학생 학번부여알림.. | 학사과(수업) | 2015-05-14 | 8761 | |
| 1808 | 일반 | [중앙도서관] 5. 15. ~ 16. 자료실 및 열람실 운영 안.. | 중앙도서관 | 2015-05-14 | 2980 | |
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| 1806 | 일반 | NXCL(넥슨) IT-문화 융합 트랙 : 2015 하반기 인턴 모.. | 3 | WISET제주지역센터 | 2015-05-14 | 3416 |
| 1805 | 일반 | 2015 기술인재 취업촉진사업 취업콘서트 참가학생 모.. | 2 | 취업 전략본부 | 2015-05-14 | 2812 |
| 1804 | 일반 | [추가모집] 취업고민 No! 한방에 OK! 신청해요~ 슈퍼.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-05-14 | 3922 |
| 1803 | 일반 | 2016학년도 법학전문대학원 교내 입학설명회 개최 안.. | 관리자 | 2015-05-14 | 2956 | |
| 1802 | 일반 | 네팔지진 피해자 구호성금 전달계획 안내.. | 1 | 국제교류본부 | 2015-05-14 | 3664 |
| 1801 | 일반 | 당일 여대생커리어로 오시면 해드려요!.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-05-14 | 3159 |
| 1800 | 일반 | '2015년도 일본정부초청 방일연수단' 참가자 선발 안.. | 국제교류본부 | 2015-05-14 | 3570 | |
| 1799 | 제주대학교 학생생활관 식재료 전자입찰 공고.. | 5 | 학생생활관 | 2015-05-14 | 1949 | |
| 1798 | 봉사 | 펄벅재단 해외봉사단 모집 안내 | 3 | 학생복지과(학생) | 2015-05-14 | 3585 |
| 1797 | 장학 | 다문화멘토링 멘토선발자 재단등록 요청.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-14 | 5311 |
| 1796 | 장학 | 다문화멘토링 멘토-멘티 매칭현황 등 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-05-14 | 5855 |
| 1795 | 수업 | 2015.하기계절수업 국내교류 안내4(제주대->타대학).. | 7 | 학사과(수업) | 2015-05-13 | 6485 |
| 1794 | 일반 | 2015 국제여름학교 개설과목 안내 | 2 | 국제교류본부 | 2015-05-13 | 3530 |
| 1793 | 일반 | JDC 창립 기념 토론회 참가(방청) 신청 안내.. | 취업 전략본부 | 2015-05-13 | 2570 | |
| 1792 | 일반 | 2015년 제3회 모의토익 실시 안내 | 외국어교육원 | 2015-05-13 | 3849 | |
| 1791 | 일반 | ★성공적인 시험대비 전략★접수중 | 기초교양교육원 | 2015-05-13 | 3765 |

