[ 일반 ] 대학 정문 관련 설문조사 실시
· 작성자 : 기획평가과 ·작성일 : 2016-12-12 00:00:00 ·조회수 : 3,010
우리 대학교 정문은 1980년 아라캠퍼스로 이전하면서 신축되었습니다.
이에 일부 구성원들이 대학의 발전과 미래상을 반영하고 원할한 교통흐름을 위해
정문 교체가 필요하다는 의견이 있어, 학내 구성원의 의견을 청취하여 추진여부를
결정하고자 하오니 설문조사에 적극 협조하여 주시기 바랍니다.
1. 조사기간: 2016. 12. 13.(화) ~ 12. 16.(금)
2. 조사대상: 학내 구성원(교원, 직원, 조교, 학생)
3. 조사방법: 모바일 설문조사(본인 소유의 스마트폰에서 설문 응답)
4. 조사내용: 붙임 참조
붙임 설문조사 1부. 끝.
· 첨부 #1 : 제주대학교 정문 관련 설문조사.hwp (14 KBytes)
총 1331페이지 / 현재 1238페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1870 | 장학 | 15년 2학기 국가장학금(학자금 대출 및 국가근로 포함.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-05-26 | 5485 |
| 1869 | 일반 | 박물관-제주캐릭 물병 만들기 무료체험.. | 1 | 박물관 | 2015-05-25 | 3304 |
| 1868 | 일반 | 2015학년도 제2학기 GNE 프로그램 해외(뉴질랜드, 필.. | 3 | 국제교류본부 | 2015-05-25 | 4634 |
| 1867 | 수업 | 2014 하기계절수업 수강료 납부 및 취소,환불 안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 8520 | |
| 1866 | 수업 | 2014 하기계절수업 추가폐강 교과목 알림(수강신청서,.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 7267 |
| 1865 | 수업 | 2012 동기계절수업 수강료 납부 및 취소,환불 안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 10163 | |
| 1864 | 수업 | 2013 동기계절수업 수강료 납부 및 환불안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 9200 | |
| 1863 | 수업 | 2013 하기계절수업 수강료 납부 및 취소,환불 안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 9795 | |
| 1862 | 수업 | 2014 동기계절수업 수강료 납부 및 환불안내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 8394 | |
| 1861 | 수업 | 2014 동기계절수업 추가 폐강 교과목 알림(수강신청서.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 7304 |
| 1860 | 수업 | 2014 동기계절수업 환불신청 안내 | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 6409 | |
| 1859 | 수업 | 2015학년도 하기계절수업 폐강예정교과목 및 수강신청.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 8197 |
| 1858 | 수업 | 2015학년도 하기계절수업 개설교과목 수강정원 변경내.. | 학사과(수업) | 2015-05-22 | 8286 | |
| 1857 | 일반 | 박물관 다큐멘터리 사진가 권철 사진전 개최.. | 1 | 박물관 | 2015-05-22 | 2599 |
| 1856 | 일반 | 2015. 하계방학 기초학력증진프로그램 마중물 교과모.. | 2 | 기초교양교육원 | 2015-05-22 | 2285 |
| 1855 | 일반 | 2015 국제여름학교 수강신청 하세요! | 2 | 국제교류본부 | 2015-05-22 | 3663 |
| 1854 | 일반 | (마감 임박 오늘까지) 제35회 백록문학상 현상 공모.. | 신문방송사 | 2015-05-22 | 2997 | |
| 1853 | 일반 | 소그룹(3~7인) 맞춤형 어학강좌 접수 안내!.. | 2 | 외국어교육원 | 2015-05-22 | 2714 |
| 1852 | 봉사 | 대학생 서포터즈 추가 모집 | 학생복지과(학생) | 2015-05-22 | 3614 | |
| 1851 | 봉사 | 대학생 자원봉사자 모집 안내 | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-05-22 | 3321 |
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