[ 일반 ] 2025학년도 1학기 현장실습 참여기업/참여학생 모집
· 작성자 : 현장실습지원센터 ·작성일 : 2025-01-22 15:42:07 ·조회수 : 4,951
2025학년도 1학기 현장실습 기업 및 학생을 모집합니다.
(학생 혜택) 실습비 지원, 교과목 학점 취득, (도외 참여학생) 교통비 및 숙박비 지원
(기업 혜택) 실습비(최저임금)의 25% 지원
[지원방법] '제주대 포털사이트( https://portal.jejunu.ac.kr)
- 기업 가입 및 신청 방법 매뉴얼 하단 첨부파일 참조
- 학생 신청방법 매뉴얼 하단 첨부파일 참조
※ 문의 (현장실습지원센터) 064-754-4477

· 첨부 #1 : 사용자매뉴얼(현장실습_기관) (2).pdf (2 MBytes)
· 첨부 #2 : 홈페이지 사용자 매뉴얼(학생용) (1).pdf (1 MBytes)
총 1330페이지 / 현재 1229페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2027 | 봉사 | 2015학년도 소록도 봉사활동 취소 알림 | 학생복지과(학생) | 2015-06-19 | 2631 | |
| 2026 | 장학 | [인문사회계3학년] 인문100년 전공확립유형 장학생 신.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-06-19 | 5587 |
| 2025 | 장학 | [예체능계3학년] 2015년 예체능계 국가우수장학금 신.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-06-19 | 5789 |
| 2024 | 장학 | 충청남도 도비유학장학생 선발공고 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-06-19 | 4882 |
| 2023 | 수업 | 2015 하기계절수업 출석강좌 시간표 및 강의실 알림.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-06-18 | 8393 |
| 2022 | 일반 | 집중워크숍 -인포그래픽-(접수중) | 기초교양교육원 | 2015-06-18 | 3192 | |
| 2021 | 일반 | 체성분 검사 중지 알림 | 관리자 | 2015-06-18 | 2917 | |
| 2020 | 학사 | [학부] 2015학년도 제2학기 재입학 안내 | 1 | 학사과(학적) | 2015-06-17 | 5783 |
| 2019 | 수업 | 2015학년도 하기계절수업(요트, 스킨스쿠버) 추가모집.. | 학사과(수업) | 2015-06-17 | 7134 | |
| 2018 | 일반 | ★여름방학이 기회다!!★ 마중물 수강 신청중(추가모.. | 2 | 기초교양교육원 | 2015-06-17 | 3725 |
| 2017 | 일반 | 제주대학교 재정 및 회계의 운영에 관한 규정 제정안 .. | 2 | 재정과 | 2015-06-17 | 2439 |
| 2016 | 일반 | 2015년 제1회 제주대학교 국가공무원 경력경쟁채용시.. | 1 | 총무과 | 2015-06-17 | 5466 |
| 2015 | 일반 | 제주장애인야간학교 자원 교사 모집 | 학생복지과(학생) | 2015-06-17 | 2452 | |
| 2014 | 일반 | 2016년 인사혁신처 지역인재(수습직원) 7급 추천자 선.. | 2 | 취업 전략본부 | 2015-06-17 | 2860 |
| 2013 | 봉사 | 제주사회복지공동모금회‘찾아가는 나눔교육’ 전문 .. | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-06-17 | 3403 |
| 2012 | 봉사 | 제주장애인야간학교 자원 교사 모집 | 학생복지과(학생) | 2015-06-17 | 2916 | |
| 2011 | 등록 | 2015년도 제2기 대학원생 통계논문작성 과정 교육 안.. | 1 | 관리자 | 2015-06-16 | 5013 |
| 2010 | 일반 | "이야기가 담겨있는 수업" 디자인해보세요!.. | 1 | 기초교양교육원 | 2015-06-16 | 2874 |
| 2009 | 일반 | 제주대학교 기초교양교육원 책임연구원 특별채용 서류.. | 취업 전략본부 | 2015-06-16 | 2406 | |
| 2008 | 일반 | 공기업 NCS 채용전형대비 취업캠프 참가자 모집.. | 3 | 취업 전략본부 | 2015-06-16 | 2947 |

