[ 일반 ] [교육혁신과] 2024학년도 제주대학교 핵심역량진단(J-CESA) 참여 안내
· 작성자 : 대학본부 ·작성일 : 2024-10-14 00:00:00 ·조회수 : 5,725
학부 재학생의 핵심역량 수준을 진단하여 개인 역량관리에 필요한 포트폴리오를 제공하고, 우리 대학 교육과정을 개선하는 목적에 활용하고자
아래와 같이 2024학년도 제주대학교 핵심역량진단(J-CESA)를 실시하오니 많은 참여바랍니다.
1. 조사기한: 2024. 10. 14.(월)~2024. 11. 15.(금)
2. 조사대상: 우리 대학 학부 재학생 전체
3. 조사방법: 온라인 링크 접속(http://tmurl.kr/7zk7)
※ 조사 완료 학생 대상으로 약 1,500명에게 기프티콘 추첨 지급 예정(1~2만원권 상품권, 커피쿠폰 등)
문의: 교육혁신과(064-754-2553)
총 1330페이지 / 현재 1228페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2043 | 일반 | 9기 해외봉사단 모집 안내 | 2 | 학생복지과(학생) | 2015-06-23 | 3378 |
| 2042 | 일반 | 메르스 일문일답 온라인 소통 채널 메르스 학부모 안.. | 2 | 관리자 | 2015-06-23 | 2368 |
| 2041 | 봉사 | 9기 해외봉사단 모집 안내 | 2 | 학생복지과(학생) | 2015-06-23 | 3378 |
| 2040 | 일반 | 제2회 차세대 정치리더 캠프 참여자 모집.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2015-06-22 | 2117 |
| 2039 | 일반 | 제14회 전국학생대상 아라음악콩쿠르 개최 안내.. | 1 | 예술디자인대학 | 2015-06-22 | 2520 |
| 2038 | 일반 | 대학생 자유학기제 봉사단 1기 모집 안내.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-06-22 | 3028 |
| 2037 | 봉사 | 여름방학 영어캠프 자원봉사자 모집 | 학생복지과(학생) | 2015-06-22 | 3012 | |
| 2036 | 봉사 | 대학생 자유학기제 봉사단 1기 모집 | 1 | 학생복지과(학생) | 2015-06-22 | 2346 |
| 2035 | 제주대학교 웹방화벽 시스템 장비 도입 공고 안내.. | 2 | 정보통신원 | 2015-06-22 | 1946 | |
| 2034 | 일반 | 발열측정센터 이용 안내 | 3 | 관리자 | 2015-06-19 | 2628 |
| 2033 | 일반 | [평생교육원] 2015학년도 하기계절학기 일반강좌 수강.. | 1 | 평생교육원 | 2015-06-19 | 2947 |
| 2032 | 일반 | (특성화) 무역학과 전자상거래 실무교육 안내(6.23~6... | 기획평가과 | 2015-06-19 | 2109 | |
| 2031 | 일반 | (특성화) 무역학과 전공관련 전문가 취업특강(6.22).. | 기획평가과 | 2015-06-19 | 2193 | |
| 2030 | 일반 | 2015학년도 소록도 봉사활동 취소 알림 | 학생복지과(학생) | 2015-06-19 | 3560 | |
| 2029 | 일반 | (총학생회)하기 계절학기 교내순환버스 운행 실시.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2015-06-19 | 3645 |
| 2028 | 일반 | [여름방학 집중] 청년 강소기업체험 프로그램 참여 안.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-06-19 | 2784 |
| 2027 | 봉사 | 2015학년도 소록도 봉사활동 취소 알림 | 학생복지과(학생) | 2015-06-19 | 2565 | |
| 2026 | 장학 | [인문사회계3학년] 인문100년 전공확립유형 장학생 신.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-06-19 | 5501 |
| 2025 | 장학 | [예체능계3학년] 2015년 예체능계 국가우수장학금 신.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-06-19 | 5745 |
| 2024 | 장학 | 충청남도 도비유학장학생 선발공고 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-06-19 | 4811 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
