[ 행사 ] 제3기 전국대학생 4ㆍ3 아카데미 안내
· 작성자 : 제주대학교 ·작성일 : 2017-07-06 00:00:00 ·조회수 : 2,859

○ 기 간 : 2017. 8. 16 ~ 8. 18(2박3일)
○ 장 소 : 제주4ㆍ3평화공원, 제주도 주요관광지, 4ㆍ3유적지
○ 주요프로그램 : 제주도 주요관광지 및 제주4ㆍ3평화공원 관람, 4ㆍ3강의, 4ㆍ3유적지 답사 등
○ 참가자격 : 대학생이면 누구나 참가 가능
○ 참가자 혜택 : 왕복항공료 및 숙식제공, 참가비 전액무료, 기념품 증정 등
○ 참가자 모집 : 선착순 모집(40명)
※자세한 내용은 제주4ㆍ3평화재단 홈페이지(http://jeju43peace.or.kr) 공지사항 참조

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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2155 | 봉사 | 자원봉사자 모집 | 학생복지과(학생) | 2015-07-31 | 3398 | |
| 2154 | 장학 | 2015-2학기 대학원 복지장학생 신청서류 제출 기간 .. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-07-31 | 6767 |
| 2153 | 수업 | 2015.2학기 국내대학별 교류수학안내5(제주대->타대학.. | 6 | 학사과(수업) | 2015-07-30 | 6629 |
| 2152 | 일반 | 2015년도 풍력.전기차서비스산업 기술사업화 수혜기업.. | 1 | 관리자 | 2015-07-30 | 2701 |
| 2151 | 일반 | '제4회 유네스코 청년 역사 대화 국제 포럼' 참가자 .. | 2 | 학생복지과(학생) | 2015-07-30 | 3321 |
| 2150 | 일반 | [ETS] TOEIC 글로벌 리더십 프로그램 참가 안내.. | 2 | 취업 전략본부 | 2015-07-30 | 3447 |
| 2149 | 일반 | 2015년도 관광디지털콘텐츠산업 기술사업화지원사업 .. | 3 | 관리자 | 2015-07-30 | 3004 |
| 2148 | 일반 | 2015학년도 제2학기 JNU Ambassador 모집 안내.. | 1 | 국제교류본부 | 2015-07-30 | 3957 |
| 2147 | 일반 | 제주도민 건강실천 향상을 위한 아이디어 및 UCC 공모.. | 4 | 학생복지과(학생) | 2015-07-30 | 3312 |
| 2146 | 수업 | 2015.2학기 OCU컨소시엄 수강신청 안내 | 2 | 학사과(수업) | 2015-07-29 | 7678 |
| 2145 | 일반 | 2015년 상반기 물류정책 발전 세미나 개최.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-07-29 | 2635 |
| 2144 | 일반 | 하반기를 공략하자 !! 취업역량강화 멘토링 캠프 참가.. | 3 | 취업 전략본부 | 2015-07-29 | 3128 |
| 2143 | 제주대학교 대학본관 외벽 도장공사 및 기타 도장공사.. | 1 | 재정과 | 2015-07-29 | 2410 | |
| 2142 | 일반 | 업체이미지 및 브랜드PR을 위한 VR/AR 제작 및 활용 .. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-07-28 | 2870 |
| 2141 | 일반 | 2015 JNU 단기 한국어 한국 문화 연수 프로그램 Buddy.. | 2 | 국제교류본부 | 2015-07-28 | 3409 |
| 2140 | 수업 | 2015.2학기 교류수학생 학번부여및 수강신청 안내.. | 학사과(수업) | 2015-07-27 | 6257 | |
| 2139 | 일반 | 제주대학교 영상제 공모에 많은 참여 바랍니다.. | 1 | 신문방송사 | 2015-07-27 | 2849 |
| 2138 | 일반 | [취업전략본부] KT&G 상상마케팅스쿨 참가자 모집.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-07-27 | 3438 |
| 2137 | 장학 | [국가장학금]세월호피해자 가족 대학 교육비 지원.. | 학생복지과(장학) | 2015-07-27 | 5616 | |
| 2136 | 장학 | 2016 Fulbright Foreign Language Teaching Assistant.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-07-27 | 6583 |

