[ 행사 ] 「제4회 제안창조오디션」개최 안내
· 작성자 : 관리자 ·작성일 : 2016-09-07 00:00:00 ·조회수 : 3,064
경기도에서는 도민의 창의적인 아이디어를 도정에 반영하기 위하여 매년 제안창조오디션을 아래와 같이 공모 주제를 선정하여 진행하고자 하오니 많은 참여 바랍니다.
- 제4회 제안창조오디션 개요 -
1. 공모주제
가. ‘불합리한 규제개선(자치규제 및 임의규제) 방안’
나. ‘작은 결혼식 활성화 방안’
다. ‘가상 현실로 만나는 경기도, 가상 현실로 만드는 경기도’
2. 공모기간 : 2016. 8. 22(월) ~ 10. 9(일)(7주간)
3. 참가자격 : 관심있는 누구나(단, 경기도청 소속 공무원 제외)
4. 접수방법 : 온라인 접수(국민신문고 홈페이지> 국민행복제안 > 공모제안)
5. 시 상 금 : 총26백만원(1등 1천만원, 2등 7백만원, 3등 5백만원 등)
· 첨부 #1 : 제안창조오디션 공고문(안).hwp (27 KBytes)
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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2283 | 수업 | 2015.2학기 수강포기 안내 | 학사과(수업) | 2015-09-04 | 7300 | |
| 2282 | 등록 | 2015학년도 하기계절수업 개설교과목 및 수강신청 안.. | 3 | 관리자 | 2015-09-04 | 14097 |
| 2281 | 일반 | KCDI 한국커리어개발원과 함께하는 자격증 취득多을 .. | 2 | 취업 전략본부 | 2015-09-04 | 3232 |
| 2280 | 일반 | 일본학술진흥회 사업설명회 개최 알림.. | 국제교류본부 | 2015-09-04 | 2546 | |
| 2279 | 일반 | 가을학기 한국어과정 도우미 추가 모집.. | 1 | 국제교류본부 | 2015-09-04 | 3053 |
| 2278 | 일반 | [추가접수] 제4차 외국어특별강좌 접수 안내.. | 1 | 외국어교육원 | 2015-09-04 | 3164 |
| 2277 | 일반 | 2015학년도 가을학기 수준별 ELI 영어교육 프로그램 .. | 2 | 국제교류본부 | 2015-09-04 | 2838 |
| 2276 | 장학 | 2015년 고속도로 장학금 안내 | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-09-04 | 5871 |
| 2275 | 등록 | 2015.2학기 등록금 추가 납부 기간 알림(9.9~9.11).. | 1 | 재정과 | 2015-09-03 | 5009 |
| 2274 | 일반 | 기초학력 상담실 수학 튜터모집 | 2 | 기초교양교육원 | 2015-09-03 | 2832 |
| 2273 | 일반 | (특성화) 해양산업경찰학과 취업역량강화 전문가 초청.. | 기획평가과 | 2015-09-03 | 6499 | |
| 2272 | 일반 | 2015학년도 2학기 교수법 연구회 모집 | 2 | 기초교양교육원 | 2015-09-03 | 2620 |
| 2271 | 일반 | 학생경력관리프로그램(졸업자격,외국어성적 입력) 이.. | 취업 전략본부 | 2015-09-03 | 6323 | |
| 2270 | 일반 | 경상대학 고시반 신입생 모집 공고 | 1 | 취업 전략본부 | 2015-09-03 | 3227 |
| 2269 | 일반 | 여대생 직업선택과 커리어개발 교과목 안내.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-09-03 | 2981 |
| 2268 | 일반 | 체성분검사 이용 및 금연카페 안내 | 관리자 | 2015-09-03 | 3271 | |
| 2267 | 일반 | MC희망나눔 대학생 서포터즈 영유니온 모집(~9/4까지).. | 3 | 관리자 | 2015-09-03 | 3229 |
| 2266 | 일반 | 제7기 취업서포터즈(ATOZ) 선발 모집 공고.. | 3 | 취업 전략본부 | 2015-09-03 | 3407 |
| 2265 | 봉사 | 제1회 성매매추방기간 기념 캠페인 및 도민 특강 자원.. | 학생복지과(학생) | 2015-09-03 | 3156 | |
| 2264 | 제주대학교 기숙사 신축 임대형 민자사업(BTL) 시설사.. | 1 | 시설과 | 2015-09-03 | 2126 |

