[ 행사 ] 제11회 제주포럼 개최 안내
· 작성자 : 관리자 ·작성일 : 2016-05-11 00:00:00 ·조회수 : 3,237
[포럼개요]
가. 일 정 : 2016. 5. 25.(수) ~ 5. 27.(금)
* 개회 및 VIP 기조연설 : 2016. 5. 26.(목) 10:20 ~ 11: 40
나. 장 소 : 제주국제컨벤션센터
다. 참가국 : 60여 개국 4,000여명
라. 대주제 : "아시아의 새로운 질서와 협력적 리더십"
* 세션 참여 시 신분증(학생증) 제시 현장등록 : 제주도민 및 학생 무료
붙임 제주포럼 프로그램표 1부.
· 첨부 #1 : 제주포럼 프로그램표.xlsx (61 KBytes)
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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 24303 | 일반 | GLOBAL LOUNGE 2학기 언어교환 프로그램 안내.. | 2 | 국제교류처 | 2024-10-31 | 4127 |
| 24302 | 학사 | (교직) 2024학년도 응급처치 및 심폐소생술 교육 일정.. | 대학본부 | 2024-10-31 | 5524 | |
| 24301 | 일반 | 2024학년도 학습법 온라인 특강 운영 안내.. | 미래교육과 | 2024-10-31 | 4004 | |
| 24300 | 수업 | 2024학년도 동기 계절수업 국민대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2024-10-30 | 6070 |
| 24299 | 수업 | 2024학년도 동기 계절수업 한국외국어대학교 교류 수.. | 2 | 교육 | 2024-10-30 | 5271 |
| 24298 | 수업 | 2024학년도 동기 계절수업 중앙대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2024-10-30 | 6346 |
| 24297 | 일반 | 2024 동기계절학기 현장실습 참여기업/참여학생 모집.. | 대학본부 | 2024-10-30 | 4606 | |
| 24296 | 일반 | [2025 트렌드 분석 교육] 형사 박미옥과 함께하는 인.. | 제주대학교 LINC 3.0 사업단 | 2024-10-30 | 3991 | |
| 24295 | 일반 | 청정바이오 지역혁신 생태계 창출 문제해결 리빙랩 참.. | 제주지역혁신플랫폼 청정바이오사업단 | 2024-10-30 | 3610 | |
| 24294 | 일반 | [학생상담센터] '스트레스 대처능력 증진 프로그램' .. | 1 | 학생상담센터 | 2024-10-30 | 3416 |
| 24293 | 일반 | [학생상담센터] 11월 마음의 돋보기 심리검사 프로그.. | 1 | 학생상담센터 | 2024-10-30 | 3594 |
| 24292 | 행사 | 2024년 하반기 ISIC 국제학생증 발급비 지원 행사.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2024-10-30 | 4254 |
| 24291 | 일반 | 제5회 국립대학 육성사업 영상 콘텐츠 공모전 개최 안.. | 2 | 대학본부 | 2024-10-30 | 4948 |
| 24290 | 일반 | 'JOY 릴레이 명사 특강' 안내(참여자 경품 및 인턴 연.. | JOY공유대학 | 2024-10-29 | 3272 | |
| 24289 | 일반 | 2024 JOY 비교과 아이디어 공모전 개최 | JOY공유대학 | 2024-10-29 | 4635 | |
| 24288 | 일반 | [전문분야 특화] 2024학년도 학예사 일경험 프로그램 .. | 2 | 현장실습지원센터 | 2024-10-29 | 3521 |
| 24287 | 수업 | 2024학년도 동기 계절수업 숙명여자대학교 교류 수학 .. | 2 | 교육혁신과 | 2024-10-29 | 5828 |
| 24286 | 수업 | 2024학년도 동기 계절수업 경희대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2024-10-29 | 5961 |
| 24285 | 수업 | 2024학년도 동기 계절수업 한국해양대학교 교류 수학 .. | 2 | 교육혁신과 | 2024-10-29 | 6553 |
| 24284 | 수업 | 2024학년도 동기 계절수업 한국교원대학교 교류 수학 .. | 2 | 교육혁신과 | 2024-10-29 | 6405 |

