[ 일반 ] [지식재산교육센터] 2024 제주 IP창의발명·창업 경진대회 안내
· 작성자 : 지식재산교육센터 ·작성일 : 2024-10-02 13:55:48 ·조회수 : 10,376
"긴급공지 접수기간은 2024년 10월 26일 토요일 23:59 까지로 연장
○ 2024. 10. 02(수) ~ 10. 26(토) 23:59 서류접수

-신청방법: 온라인 접수 홈페이지https://forms.gle/LQgsCyTJbTeYi9vn6를 통한 참가신청
-문의처: 제주대학교 지식재산교육센터 064-754-3777
많은 관심과 참여 부탁드립니다.
· 첨부 #1 : IP창의발명·창업 경진대회 공고.pdf (546 KBytes)
· 첨부 #2 : 2024 IP창의발명창업경진대회 참가신청서 및 제출서류(최종).hwp (136 KBytes)
· 첨부 #3 : IP창의발명 분야(지정주제).hwp (39 KBytes)
총 1332페이지 / 현재 1136페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3923 | 행사 | 「안전신고 캠페인송 UCC 공모전」 안내.. | 1 | 관리자 | 2016-09-07 | 3145 |
| 3922 | 행사 | Seoul Youth Forum on the Urban SDGs 참가자 모집 안.. | 1 | 관리자 | 2016-09-07 | 2797 |
| 3921 | 행사 | 지능정보사회ㆍ4차 산업혁명 대국민 정보 및 제안 공.. | 2 | 관리자 | 2016-09-07 | 3406 |
| 3920 | 계약현황(2016. 8월) | 1 | 재정과 | 2016-09-07 | 3110 | |
| 3919 | 장학 | 2016년 2학기 푸른등대 기부장학사업(블리자드) 2차 .. | 1 | 학생복지과(장학) | 2016-09-07 | 5461 |
| 3918 | 수업 | 2016. 2학기 폐강 교과목 알림 | 2 | 학사과(수업) | 2016-09-06 | 5567 |
| 3917 | 수업 | 2016. 2학기 수강편람 및 수업시간표 알림.. | 2 | 학사과(수업) | 2016-09-06 | 38273 |
| 3916 | 일반 | 구충제 지급 안내 | 관리자 | 2016-09-06 | 3553 | |
| 3915 | 일반 | 2016 하반기 민간기업 통합 정기공채 시행.. | 3 | LINC사업단 | 2016-09-06 | 3267 |
| 3914 | 일반 | 제4차 외국어특별강좌 접수 안내 | 2 | 외국어교육원 | 2016-09-06 | 2549 |
| 3913 | 일반 | 제15차 세계한상대회 300초 스피치 발표자 모집.. | 3 | 취업 전략본부 | 2016-09-06 | 4030 |
| 3912 | 일반 | [선착순 40명] 교육 수료하면 상품권!!! | 2 | LINC사업단 | 2016-09-06 | 3456 |
| 3911 | 일반 | 「제3차 여대생 취업아카데미- PPT 교육」참여자 모집.. | 1 | 취업 전략본부 | 2016-09-06 | 2889 |
| 3910 | 일반 | 2016학년도 2학기 외국인유학생글쓰기 튜터링에 따른 .. | 1 | 국제교류본부 | 2016-09-06 | 2817 |
| 3909 | 일반 | 2016 제주고용포럼 '성장하는 제주경제와 제주형 일자.. | 2 | 취업 전략본부 | 2016-09-06 | 2939 |
| 3908 | 일반 | 2016학년도 혼디모앙 멘토링/모다들엉 북적북적 모집.. | 4 | 기초교육원 | 2016-09-06 | 3007 |
| 3907 | 봉사 | 전산 서비스 중단 알림 | 1 | 학생복지과(학생) | 2016-09-06 | 4163 |
| 3906 | 봉사 | 제1차 ODA 교육과정 수강생 모집 | 1 | 학생복지과(학생) | 2016-09-06 | 4434 |
| 3905 | 일반 | [선착순 모집] 잠깐만! 마케팅과 경영전략도 배우고 .. | 2 | LINC사업단 | 2016-09-05 | 3313 |
| 3904 | 일반 | (사)제주자원식물황칠사업단의 연구개발사업 공고(생.. | 4 | 관리자 | 2016-09-05 | 2831 |

