[ 일반 ] [RISE사업단] 2025 동계 글로벌 런케이션 브랜딩 캠프 보조강사 모집 공고
· 작성자 : 제주대학교 RISE사업단 ·작성일 : 2025-12-16 16:04:27 ·조회수 : 201
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(2-① 글로벌 K-교육·연구 런케이션 플랫폼 조성사업) 2025 동계 글로벌 런케이션 브랜딩 캠프 보조강사 모집 공고문 |
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제주대학교 RISE 사업단에서는‘2025 동계 글로벌 런케이션 브랜딩 캠프’업무 수행을
위한 보조강사을 다음과 같이 공개 모집하고자 하오니 역량있는 분들의 많은 지원 바랍니다.
2025년 12월 16일
제주대학교RISE사업단 지역혁신본부장
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Ⅰ |
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모집 개요 |
□ (모집개요)
○ (모집인원) 보조강사 1인
○ (모집대상) 2025 동계 글로벌 브랜딩 캠프(별첨자료)에서 제주대학교 및 제주도 현황을 설명하고 브랜딩 기획 팀 프로젝트를 운영 지원할 수 있는 자
○ (지원자격) 아래 자격을 모두 갖춘 자
1. 석사 학위 이상 소지자
2. 영어 회화가 가능한 자
3. 브랜딩 기획에 대한 이해가 있으며, 이를 바탕으로 참여 학생에게 설명할 수 있는 자
○ (접수기간) 2025. 12. 16.(화) ~ 12. 18.(목) 18:00
○ (신청방법) 이메일 접수 (khy@jejunu.ac.kr)
○ (선정방법) 서류평가 (필요시 면접 평가를 진행할 수 있음)
· 첨부 #1 : 2025 동계 글로벌 런케이션 브랜딩 캠프 강사 모집 공고문.hwp (77 KBytes)
· 첨부 #2 : 제출서류(서식).hwp (112 KBytes)
총 1102페이지 / 현재 1페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
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| [공지] | 일반 | (수정)2025학년도 2학기 기말고사 기간 도서관 야간버스 세부일정 수정 안내 | 2 | 총무과 | 2025-12-15 | 258 |
| [공지] | 행사 | 기초학력 Level-Up 글쓰기 [보고서 스킬업 실전 워크숍] | 미래교육과 교수학습지원센터 | 2025-12-11 | 723 | |
| [공지] | 일반 | 제주대 교직원 사칭 물건 대량 구매 등 사기 주의 재안내 | 대학본부 | 2025-12-02 | 1827 | |
| [공지] | 일반 | 대학생 대상 스캠 사기 피해 주의 안내 | 2 | 학생복지과(학생) | 2025-10-23 | 3419 |
| [공지] | 일반 | 해외취업 사기 주의 안내 | 진로취업과 | 2025-10-17 | 4228 | |
| [공지] | 일반 | 캄보디아 프놈펜에 특별여행주의보 발령 안내 | 2 | 학생복지과(학생) | 2025-10-13 | 3749 |
| [공지] | 봉사 | [봉사활동인증관리]봉사활동 확인서 발급방법 및 포털 업로드 방법(1365,VMS 등) | 2 | 학생복지과(학생) | 2025-09-16 | 4789 |
| [공지] | 일반 | 2025학년도 2학기 학습컨설팅 신청 알림 | 미래교육과 교수학습지원센터 | 2025-08-31 | 6928 | |
| [공지] | 일반 | 2025학년도 2학기 학내 순환버스 운행 알림 | 1 | 총무과 | 2025-08-29 | 7182 |
| [공지] | 일반 | 2025학년도 2학기 학내 공사현장 안내 | 대학본부 시설과 | 2025-08-26 | 6651 | |
| [공지] | 일반 | 자동차 정기이용 등록 신청·해지 절차 안내 | 4 | 총무과 | 2025-08-25 | 8810 |
| [공지] | 일반 | 2025학년도 핵심역량진단(J-CESA) 참여 안내 | 1 | 대학본부 | 2025-07-30 | 8908 |
| [공지] | 일반 | 제주대학교 교직원 사칭 물건 대량 구매 등 사기 주의 안내 | 1 | 대학본부 | 2025-06-20 | 7803 |
| [공지] | 일반 | 캠퍼스 순환버스 시간표 변경 안내 | 1 | 총무과 | 2025-03-26 | 13991 |
| [공지] | 일반 | (중요) 대학 본관 및 대학원동 사무실 이전 안내 | 대학본부 | 2025-02-17 | 25915 | |
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| 22004 | 일반 | [ 교수학습지원센터 ] '25학년도 교외 연수 지원 접수.. N | 교수학습지원센터 | 2025-12-15 | 501 |
