[ 봉사 ] 2014년도 WFK청년중기봉사단 단원 모집 안내
· 작성자 : 학생복지과(학생) ·작성일 : 2014-05-15 00:00:00 ·조회수 : 3,436
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- 파견기간 : 2014. 8. 1.(금) - 2015. 1. 16.(약 5개월) - 파견국 : 몽골, 미얀마, 캄보디아 - 활동내용 : 교육봉사, 특화봉사(IT), 노력봉사, 현장 소규모 프로젝트 등 - 주관 : 한국대학사회봉사협의회 - 후원 : 교육부, 한국국제협력단 |
가. 대 상 : 대학 재학생, 휴학생, 졸업예정자
※ 졸업자 및 대학원생 제외
나. 제출기한 : ~ 2014. 5. 30.(금) 18:00 학생복지과(본부 3층) 도착분에 한함
다. 선발 인원 : 1개팀(팀당 5∼6명)
※ 참가방법 : 대사협 홈페이지에서 ‘해외봉사 프로그램 중기 지원서’ 작성 후 해당 서류 출력 후 증빙 서류를 동봉하여 소속 대학 담당부서(본관 3층 학생복지과) 제출
- 참가지원서 작성 방법은 홈페이지(www.kucss.or.kr)를 통해 확인 가능
※ 문의 : 학생복지과(사회봉사담당) 754-8201(juni@jejunu.ac.kr)
라.
지원 자격 (필수)1) 파견기관별 해당 직종과 관련한 전공, 자격증, 경력 등을 갖춘 자
2) 국내외 전체 일정 참여가능 자 (오리엔테이션, 발대식 및 기본교육, 국내봉사, 2회 심화교육, 현지파견, 결과보고회 및 해단식, 사후활동)
※ 오리엔테이션, 발대식 및 기본교육, 국내봉사 24시간, 2회 심화교육 총 20일 불참
시 현지 파견 불가
마. 선발 기준
1) 봉사에 대한 열의가 있고, 글로벌 에티켓 및 기본 소양이 있는 자
2) 봉사 대상자 및 수원국에 대한 충분한 이해가 있는 자
3) 국내교육 및 현지 프로그램 운영 시 적극적, 자발적 참여 및 화합과 협력이 가능한 자
4) 학과 혹은 동아리 등에서 임원 등의 역할 수행자 우대
5) 노력봉사 활동에 적극적인 참여가 가능한 자
6) 파견팀별 요구 전공자 및 특기자 우대
7) 현지어 능력 일정 수준 이상 보유자 우대
8) 저소득층 및 취약계층* 우대
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기타 자세한 사항은 붙임 자료를 참고하세요

· 첨부 #1 : WFK청년 중기봉사단 모집요강(학생용).pdf (405 KBytes)
총 1098페이지 / 현재 1페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
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| [공지] | 일반 | 2025학년도 2학기 기말고사 기간 도서관 야간버스 확대 운영 안내 | 2 | 총무과 | 2025-11-25 | 1139 |
| [공지] | 일반 | 대학생 대상 스캠 사기 피해 주의 안내 | 2 | 학생복지과(학생) | 2025-10-23 | 2177 |
| [공지] | 일반 | 해외취업 사기 주의 안내 | 진로취업과 | 2025-10-17 | 2864 | |
| [공지] | 일반 | 캄보디아 프놈펜에 특별여행주의보 발령 안내 | 2 | 학생복지과(학생) | 2025-10-13 | 2553 |
| [공지] | 봉사 | [봉사활동인증관리]봉사활동 확인서 발급방법 및 포털 업로드 방법(1365,VMS 등) | 2 | 학생복지과(학생) | 2025-09-16 | 3469 |
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| [공지] | 일반 | 2025학년도 2학기 학내 공사현장 안내 | 대학본부 시설과 | 2025-08-26 | 5407 | |
| [공지] | 일반 | 자동차 정기이용 등록 신청·해지 절차 안내 | 4 | 총무과 | 2025-08-25 | 7047 |
| [공지] | 일반 | 2025학년도 핵심역량진단(J-CESA) 참여 안내 | 1 | 대학본부 | 2025-07-30 | 7364 |
| [공지] | 일반 | 제주대학교 교직원 사칭 물건 대량 구매 등 사기 주의 안내 | 1 | 대학본부 | 2025-06-20 | 6029 |
| [공지] | 일반 | 캠퍼스 순환버스 시간표 변경 안내 | 1 | 총무과 | 2025-03-26 | 12032 |
| [공지] | 일반 | (중요) 대학 본관 및 대학원동 사무실 이전 안내 | 대학본부 | 2025-02-17 | 23888 | |
| [공지] | 일반 | 대학본관 리모델링에 따른 교통상황실 이전 안내 | 1 | 총무과 | 2025-02-14 | 8083 |
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