[ 등록 ] 2019학년도 제2학기 학·석사연계과정생 선발 안내
· 작성자 : 대학원 ·작성일 : 2019-06-25 00:00:00 ·조회수 : 3,695
2019학년도 제2학기 학·석사연계과정생 선발 모집요강을 아래와 같이 알려드리니, 관심있는분들께서는
지원하여 주시기 바랍니다.
1. 개요: 학사과정과 대학원 교육과정을 연계하여 수업연한을 각각 1개 학기씩 단축(학사 3.5년+ 석사 1.5년)함으로써
5년에 학사학위와 석사학위를 취득할 수 있는 제도
2. 지원자격(붙임파일 참고)
3. 선발예정인원: 61명(석사과정 입학정원의 30%이내)
4. 모집학과: 석사과정 모집단위 전 학과. 단, 의학과, 간호학과, 협동과정 및 학부와 연계되지 않는 일부학과 제외
자세한 사항은 첨부된 파일을 참고하여 주시기 바랍니다. (대학원 754-2153)
붙임 2019학년도 2학기 학·석사연계과정 선발 모집요강 1부. 끝.
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| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 234 | 수업 | 폐지 교양 교과목에 대한 동일 또는 대치 교과목 알.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-01-29 | 6717 |
| 233 | 수업 | 2015. 1학기 희망과목 담기 안내 | 1 | 학사과(수업) | 2015-01-27 | 8911 |
| 232 | 수업 | 2015.1 교류수학생 학번부여 및 수강신청안내.. | 2 | 학사과(수업) | 2015-01-27 | 5357 |
| 231 | 장학 | 제주특별자치도 학자금 대출이자 지원안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-01-27 | 4440 |
| 230 | 수업 | 2015.1 OCU컨소시엄 수강신청 안내 | 2 | 학사과(수업) | 2015-01-24 | 5518 |
| 229 | 장학 | TOEIC 글로벌리더십 프로그램 안내 | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-01-22 | 5314 |
| 228 | 학사 | [학부] 2015학년도 제1학기 재입학 합격자 알림.. | 1 | 학사과(학적) | 2015-01-20 | 4762 |
| 227 | 장학 | 2015년 한국장학재단 사랑드림장학사업 신규장학생 선.. | 4 | 학생복지과(장학) | 2015-01-20 | 5221 |
| 226 | 수업 | 2015.1 국내대학별 교류수학안내2(제주대->타대학).. | 9 | 학사과(수업) | 2015-01-19 | 5405 |
| 225 | 수업 | 2015. 1 국내대학별 교류수학안내3(제주대->타대학).. | 10 | 학사과(수업) | 2015-01-19 | 5960 |
| 224 | 장학 | 농협재단 인재육성장학생 선발 홍보 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-01-14 | 6152 |
| 223 | 장학 | 2015년 통영시 저소득 청소년 장학금 지원대상자 선발.. | 4 | 학생복지과(장학) | 2015-01-14 | 4652 |
| 222 | 학사 | 2015학년도 전과 신청 안내 | 학사과(학적) | 2015-01-13 | 5367 | |
| 221 | 수업 | 2014. 동기계절수업 기말시험 시간표 알림.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-01-13 | 3944 |
| 220 | 수업 | 2014 동기계절수업 성적열람 및 이의신청 안내.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-01-13 | 5277 |
| 219 | 장학 | EAI 장학생 선발 공고 | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-01-09 | 4529 |
| 218 | 수업 | 2015.1 국내대학별 교류수학안내1(제주대->타대학).. | 8 | 학사과(수업) | 2015-01-08 | 6001 |
| 217 | 장학 | 2015-1학기 1차 농어촌융자 신청기간 연장 안내.. | 학생복지과(장학) | 2015-01-08 | 4338 | |
| 216 | 수업 | 2015.1 타대학생의 제주대학교 교류수학 안내(타대학-.. | 학사과(수업) | 2015-01-07 | 4261 | |
| 215 | 수업 | 2015학년도 학사일정 안내 | 1 | 학사과(수업) | 2015-01-05 | 10733 |

