[ 장학 ] '21.2학기 중소기업 취업연계 장학사업(희망사다리 Ⅰ유형) 신규장학생 신청기간 연장 안내
· 작성자 : 학생복지과(장학) ·작성일 : 2021-09-28 00:00:00 ·조회수 : 2,262
2021년 2학기 중소기업 취업연계 장학사업(희망사다리Ⅰ유형) 신규장학생 신청 기간이
아래와 같이 연장되었음을 알려 드리오니, 관심있는 학생들의 많은 신청바랍니다.
- 학생신청기간(연장): 2021. 9. 27.(월) ~ 10. 8.(금) 18:00
- 신청방법 : 한국장학재단 홈페이지를 통하여 신청
- 유의사항 : 신청기한 내 ①장학금 신청서 작성, ②온라인사전교육 이수를 완료하여야 하며,
미완료자는 신청취소와 동일하게 간주하여 대학별 인원배정 고려 시 제외
총 219페이지 / 현재 203페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 335 | 학사 | [학부] 2015학년도 제2학기 재입학 안내 | 1 | 학사과(학적) | 2015-06-17 | 4408 |
| 334 | 수업 | 2015학년도 하기계절수업(요트, 스킨스쿠버) 추가모집.. | 학사과(수업) | 2015-06-17 | 5565 | |
| 333 | 등록 | 2015년도 제2기 대학원생 통계논문작성 과정 교육 안.. | 1 | 관리자 | 2015-06-16 | 3574 |
| 332 | 수업 | 2015.1학기 성적열람및 이의신청기간 알림.. | 2 | 학사과(수업) | 2015-06-15 | 14183 |
| 331 | 장학 | 학부신입생] 한국장학재단 2015년 인문100년장학금 전.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-06-15 | 4133 |
| 330 | 장학 | 서울시 대학생 학자금대출 이자지원사업 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2015-06-15 | 3676 |
| 329 | 장학 | [대학원]2015년 국가연구장학금(인문사회계) 장학생 .. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-06-12 | 3785 |
| 328 | 장학 | 2015학년도 2학기 농촌출신대학생학자금지원사업 시행.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-06-12 | 3432 |
| 327 | 수업 | 2015.1학기 OCU과목최종성적확인및이의신청안내.. | 학사과(수업) | 2015-06-11 | 4166 | |
| 326 | 수업 | 2015.1학기 OCU과목 최종성적확인및이의신청안내.. | 학사과(수업) | 2015-06-11 | 5004 | |
| 325 | 등록 | 2015년도 하반기 국내 신규 석.박사학위 취득자 통계.. | 5 | 관리자 | 2015-06-10 | 3244 |
| 324 | 수업 | 2015 하기계절수업 추가 폐강 교과목 및 수강료 추가 .. | 2 | 학사과(수업) | 2015-06-10 | 5186 |
| 323 | 장학 | 충남도비 유학생(해외 대학원 석사과정) 장학생 선발 .. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-06-10 | 4374 |
| 322 | 수업 | 2015.1학기 교양교직 기말시험 실시 안내.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-06-09 | 4519 |
| 321 | 학사 | 졸업신청(기수료생, 조기졸업신청자에 한함) 및 유예.. | 학사과(학적) | 2015-06-05 | 6866 | |
| 320 | 수업 | 2015. 1학기 이러닝 기말 출석시험 시간표 알림.. | 2 | 학사과(수업) | 2015-06-05 | 5261 |
| 319 | 수업 | 2015.하기계절수업 국내교류 안내5(제주대->타대학).. | 9 | 학사과(수업) | 2015-06-04 | 4993 |
| 318 | 장학 | '15-2학기 정부 학자금대출 사전신청 안내.. | 학생복지과(장학) | 2015-06-03 | 4339 | |
| 317 | 수업 | 2015 하기계절수업 폐강 교과목 알림(수강신청서첨부).. | 1 | 학사과(수업) | 2015-06-01 | 4637 |
| 316 | 수업 | 2015 하기계절수업 수강료 납부 및 환불안내.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-06-01 | 6204 |

